Часть 4. Восстановление в 11–15 веках европейским капиталом для своих нужд интеллектуальной элиты, учреждений для её подготовки и новых средств накопления, хранения и передачи информации

Начавшееся с 10 в. возрождение денежно-торгового капитала в Европе, вызвало очень скоро потребность в большем количестве для начала хотя бы элементарно грамотных людей для обслуживания меняльных контор и торговых компаний.

Находившаяся в ведении церкви система образования не могла удовлетворить этих с каждым десятилетием возрастающих потребностей. И тогда в 11 в. в Северной Италии возникает принципиально новая в истории человечества система постоянных образовательных учреждений — университеты, которые готовили специалистов, которые наряду со своей конкретной специальностью, обладали также основными знаниями по другим преподаваемым в данном учебном заведении предметам. Это сочетание специализации с обладанием представлением и о других областях человеческих знаний, были необходимы для служащих банков и торговых компаний, которым по делам своей службы приходилось бывать в самых различных странах, сталкиваясь с различными людьми, оказываться в самых необычных ситуациях. Университеты в отличие от античных лицеев и гимнасий — во первых быстро стали постоянными учебными заведениями, привязанными к конкретному населенному пункту с определенной структурой, набором предметов и, самое главное системой преподавания, и кадрами преподавателей, а также системой их воспроизводства. Благодаря этому уже к концу 12 в. во всех более менее крупных городах Западной Европы существовали университеты.

Большинство из университетов с самого начала своего создания имели четкую связь с конкретными денежно-торговыми учреждениями, за чей счет они, собственно говоря, существовали и для кого готовили кадры. Так, к примеру, университет в городе Падуя, не смотря на то, что имел репутацию в Ватикане, учебного заведения насквозь пропитанного еретическими идеями, тем не менее, продолжал существовать ничуть, не опасаясь папского гнева, так как являлся "кузницей кадров" для банков и торговых компаний Венеции.[173]

По мере дальнейшего развития денежно-торгового, а затем и промышленного капитала в Европе и связанного с ним системы научных и образовательных учреждений, остро встал вопрос о средствах хранения, воспроизводства и распространения информации.

С момента появления письменности на Ближнем Востоке и до падения Римской империи основным средством хранения, воспроизводства и распространения информации были рукописные книги. Однако по своей технологии изготовления рукописная книга не могла быть доступна широкому кругу лиц. Что кстати и обеспечивало чрезвычайную высокую элитарность и ограниченность знаний на Древнем Востоке и Древней Греции.

Единственным, по продолжительности периодом, когда производство рукописных книг стало, массовым, была эпоха поздней Римской республики и расцвета Римской империи. Тогда благодаря обилию рабов-переписчиков, тиражи отдельных популярных изданий достигали нескольких тысяч экземпляров. Но после падения империи, в средневековой Европе, книги вновь стали предметом роскоши, доступной очень немногим. За иную книгу можно было приобрести усадьбу в сельской местности.

Непрерывно нараставший процесс экономического роста, требовавший соответствующего информационного обеспечения, требовал и создания принципиально нового способа воспроизводства носителей информации. Ответом на эту резкую потребность стало изобретение в 1454 г. типографского способа книгопечати.[174]

Типографская печать, сразу же резко изменила положение со средствами информации. Спустя пятьдесят лет после изобретения типографского станка средняя цена книг в Европе сократилась в 5 раз.[175]

Основные центры книгопечатания совпадали с торгово-финансовыми центрами позднесредневековой Европы. С 1470 по 1500 г. в Европе вышло более 10 тысяч книг и брошюр. В том числе: в Венеции — 2835, Рим-925, Париж — 751, Нюрнберг — 382, Лондон-130.[176]

Помимо массового издания книг, типографская печать привела к появлению нового явления средств массовой информации в виде газет и журналов, которые резко ускорили процесс получения оперативной информации заинтересованными лицами и процесс обмена ею, что было особенно важно для делового мира.

Появление типографского способа издания и резкому вследствие этого увеличения количества носителей информации, привело также к другому принципиально важному явлению в процессе развития цивилизации. Благодаря этому стал невозможен откат в результате войн или общественных катаклизмов, к состоянию первобытного общества, который неоднократно происходил в различных человеческих цивилизациях. Последним таким случаем стало падение Римской империи. С тех пор, как был изобретен типографский станок, и количество носителей информации вследствие этого стало настолько большим, что даже в ходе самых разрушительных катаклизмов не происходит массовой утраты человеческих знаний, что позволяло сохранять в основном достигнутый уровень и быстро восстанавливать утраченное.