Отдел IV Военная подготовка населения
Отдел IV
Военная подготовка населения
Глава I
Военная подготовка юношества
Военная подготовка юношества привлекла на себя внимание правительств Австрии и Венгрии лишь за последнее десятилетие, и выразилась во введении обучения в стрельбе боевыми патронами в старших классах средне-учебных заведений и в формировании детских дружин. Обучение стрельбе воспитанников средне-учебных заведений поставлено на следующих основаниях, разработанных и объявленных к руководству австрийским и венгерским министерствами народной обороны.
Обучение стрельбе введено в двух старших классах средне-учебных заведений (гимназий, реальных училищ, лицеев), причем оно не имеет обязательного характера: к обучению привлекаются только выразившие на то желание воспитанники.
Обучение производится по субботам, с октября по конец мая; общее число часов, посвященных стрелковому делу, не должно быть менее 50-ти в год.
Обучение обнимает собой:
а) Ознакомление с теорией стрельбы в строго необходимых рамках.
б) Приготовительные к стрельбе упражнения, на которые рекомендуется обратить самое серьезное внимание.
в) Стрельбу дробинками, по 100 выстрелов на каждого обучающегося. Стрельба дробинками происходит, по возможности, на открытом воздухе (во дворах школ, на плацах стрелковых обществ и т. п.). К концу года, в целях возбуждения интереса к делу, ученикам предпоследнего класса производится состязательная стрельба дробинками.
г) Стрельбу боевыми патронами — с отпуском по 40 патронов на каждого обучающегося. Переход к стрельбе боевыми патронами допускается лишь по утверждении в приготовительных к стрельбе упражнениях и в стрельбе дробинками. Применительно к положениям стрелкового устава, обучающиеся, по степени успешности в стрельбе, разделяются на три класса.
К концу года воспитанникам производится состязательная стрельба боевыми патронами.
Для занятий стрельбой боевыми патронами гражданские учебные заведения пользуются ближайшими стрельбищами войсковых частей или стрелковых обществ.
д) Глазомерное определение расстояний.
Австрийское и венгерское министерства народной обороны оказывают школам самое широкое содействие в стрелковых их занятиях, которое выражается в следующем:
а) Ближайшие ландверные (гонведные) части безвозмездно отпускают школам во временное пользование ружья, установленного в армии образца; починка этих ружей совершается на счет отпустивших их частей. Начальство школы обязуется принимать меры к соответствующему хранению оружия. Состояние отпущенного школам оружия контролируется военным начальством два раза в год.
б) Заряды для стрельбы дробинками (по 100 зарядов на обучающегося) и боевые патроны (по 40 патронов на обучающегося) отпускаются школам ближайшими ландверными (гонведными) частями бесплатно; школы обязаны принять меры к безопасному хранению огнестрельных припасов. Два раза в год военное начальство контролирует состояние и хранение этих припасов.
в) В распоряжение школ предоставляются войсковые стрельбища, но лишь в то время, когда они не заняты войсками. Местные ландверные (гонведные) власти обязаны оказывать содействие в вопросах предоставления школам стрельбищ местных стрелковых обществ.
г) Мишени для стрельбы отпускаются школам ближайшими ландверными (гонведными) частями за плату в размере действительной стоимости мишеней.
д) По представлениям школ, военное начальство командирует для обучения стрельбе офицеров-инструкторов из ближайших войсковых частей; офицеры эти командируются только по субботам. В случае неимения войсковых частей в местах нахождения школ, офицеры-инструкторы могут быть командированы только в том случае, если проезд до пункта расположения школы и обратно может быть совершен в один день.
Таким образом, в постановке войскового обучения юношества, как в Австрии, так и в Венгрии обращает на себя внимание широкое содействие, оказываемое этому обучению военным ведомством, не останавливающимся даже перед довольно значительными денежными затратами для стрелковой подготовки молодежи — будущих солдат армии.
В Венгрии обучение стрельбе в настоящее время введено почти во всех средних школах, а общее число обучающихся стрельбе учеников достигает 14.000. Несколько слабее поставлен этот вопрос в Австрии, где в некоторых славянских школах (главным образом чешских) введение обучения стрельбе встречает неодобрительное отношение со стороны преподавательского состава; в Тироле и Форарльберге обучение стрельбе введено во всех средних школах; общее число обучающихся стрельбе воспитанников достигает в Австрии 12.000.
Внешкольная подготовка молодежи к военной службе находится в Австро-Венгрии в зачаточном состоянии. Пока в Австрии существуют лишь несколько детских дружин (Knabenhorte) в Вене, Пресбауме (близ Вены), Граце, Клагенфурте, Бруке и в некоторых городах Чехии с преобладающим немецким населением. Детские дружины встречаются, как единичное исключение, и в некоторых комитатах Венгрии.
В детских дружинах юношество обучается строю, гимнастике, фехтованию, стрельбе, совершению походных движений, разведке и т. п.; на развитие патриотических чувств обращается особое внимание. С образованием в 1911 году имперского союза обществ подготовки молодежи (Reichsbund fur Knabenhorte) дело это, по-видимому, быстро двинется вперед. В 1911 году военное министерство издало циркуляр, в котором рекомендует средним школам посещение ряда военных музеев, учреждений и заведений, равно как и полевых занятий и маневров войск; для таких посещений начальство школы должно предварительно снестись с местным комендантом. Циркуляр военного министерства пока не успел еще дать результатов.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКЧитайте также
§ 4. Модернизация в культуре и патриотическая подготовка населения к войне
§ 4. Модернизация в культуре и патриотическая подготовка населения к войне Модернизацию в культуре в основном определяла политика советского руководства в сфере образования и науки. Со времен Гражданской войны в стране велась ликвидация неграмотности. Созданы были
Глава 6 Военная подготовка и предвоенные планы сторон в 1812 г.
Глава 6 Военная подготовка и предвоенные планы сторон в 1812 г. Гигантские приготовления Наполеона С 1810 по 1812 гг. две империи провели колоссальную подготовительную работу к решающему столкновению. Обе державы в течение этого периода осуществили огромный комплекс военных,
Глава 7 ВОЕННАЯ ПОДГОТОВКА В ПОЛКУ
Глава 7 ВОЕННАЯ ПОДГОТОВКА В ПОЛКУ Хотя можно было легко предположить, что в следующей войне кавалерии будет отведена незначительная роль, сведенная до уровня проведения разведывательных операций, преследования отступающего врага и пешим боям, в кавалерии по-прежнему
4. Подготовка карательного похода Навуходоносора — это подготовка ливонского похода Иваном Грозным
4. Подготовка карательного похода Навуходоносора — это подготовка ливонского похода Иваном Грозным а. КНИГА ИУДИФЬ. АССИРИЙСКИЙ ЦАРЬ НАВУХОДОНОСОР ГОТОВИТ КАРАТЕЛЬНУЮ ЭКСПЕДИЦИЮ НА ЗАПАД. По Библии, Ассирийский царь Навуходоносор, то есть русский царь Иван Грозный,
ВОЕННАЯ ПОДГОТОВКА
ВОЕННАЯ ПОДГОТОВКА Первоначальное обучение осуществлялось в специальных центрах рядом с городом расквартирования полка. Для «Мертвой головы» таким городом был Да-хау, для «Deutschland» — Мюнхен и Гамбург. Затем кандидаты в офицерский состав отправлялись либо в Бад-Тельц,
Отдел «С»
Отдел «С» Павла Судоплатова назначили руководителем нового самостоятельного отдела разведки — он назывался отдел «С». Его задачей был шпионаж в сфере атомных технологий с применением общих усилий ГРУ и НКВД. Советским разведывательным резидентурам за рубежом было
Отдел «С»
Отдел «С» Павла Судоплатова назначили руководителем нового самостоятельного отдела разведки — он назывался отдел «С». Его задачей был шпионаж в сфере атомных технологий с применением общих усилий ГРУ и НКВД. Советским разведывательным резидентурам за рубежом было
Отдел I Тактическая подготовка войск
Отдел I Тактическая подготовка войск Глава I Господствующие взгляды по вопросам тактики Взгляды по важнейшим вопросам тактики, господствующие среди руководящих кругов австро-венгерской армии, в общем те же, которые составляют сущность германской военной доктрины.
Глава I Военная подготовка юношества
Глава I Военная подготовка юношества Военная подготовка юношества привлекла на себя внимание правительств Австрии и Венгрии лишь за последнее десятилетие, и выразилась во введении обучения в стрельбе боевыми патронами в старших классах средне-учебных заведений и в
I. Детские годы. Воспитание. Постоянная работа над собой. Среднее и высшее образование. Военная подготовка. Строевая служба. Подготовка к государственной деятельности
I. Детские годы. Воспитание. Постоянная работа над собой. Среднее и высшее образование. Военная подготовка. Строевая служба. Подготовка к государственной деятельности Уже с ранних лет детства Великий Князь Николай Александрович, как свидетельствует о том его первая
Глава 6 Военная подготовка и предвоенные планы сторон в 1812 г.
Глава 6 Военная подготовка и предвоенные планы сторон в 1812 г. Гигантские приготовления Наполеона С 1810 по 1812 г. две империи провели колоссальную подготовительную работу к решающему столкновению. Обе державы в течение этого периода осуществили огромный комплекс военных,
Отношения с местным населением. Военная подготовка в корпусе
Отношения с местным населением. Военная подготовка в корпусе К моменту назначения командующим корпусом М.С. Воронцов уже имел достаточный опыт общения с гражданским населением государств, на территориях которых проходили военные действия. Причем этот опыт носил в целом
«Отдел В»
«Отдел В» Среди остававшихся в Петрограде шведов были представители шведского Красного Креста и штат «Отдела В» Министерства иностранных дел. Швеция как нейтральная страна взяла на себя функции надзора за тем, чтобы с немецкими, австрийскими и турецкими военнопленными