4. Юбилейные дети или октябрята

Октябрята были самым низшим звеном системы детских и молодежных организаций советского государства. Появление этой организации связано с началом 1920-х голов, когда к юбилею Октябрьского переворота в школах стали создавать движение в честь октябрьской революции. Первоначально школьники должны были отчитаться о своих успехам, сделать что-то в честь юбилея прихода большевиков к власти и получить общественное задания. Постепенно эта организация стала постоянной, а после смерти Ленина она вошла в систему вертикали коммунистического управления обществом.

Группы октябрят формировались в первых классах начальных школ и функционировали до вступления октябрят в пионеры.

Первоначально октябрята выполняли функции младших помощников пионеров и помогали им во внутришкольных делах. Постепенно сформировался образ октябрятской организации и набор ее функций.

В октябрята принимали накануне годовщины Октябрьской революции. Иногда этот прием был совместным с пионерами, на торжественном собрании в школе, иногда отдельным. Четких разграничений церемониала не существовало.

При вступлении в ряды октябрят новым членам организации торжественно выдавался нагрудный значок — пятиконечная рубиновая звезда с портретом Володи Ульянова в детстве. Ленин был на всех символах детских и молодежных организаций СССР. Его стилизованное изображение украшало символы комсомола, пионерии и октябрят. Этим олицетворялась связь времен и поколений коммунистического государства.

Октябрятский значок

В некоторых школах существовала традиция, когда на общем собрании октябрята только, что принятые в пионеры торжественно передавали свои октябрятские значки неофитам.

Символом группы октябрят был небольшой красный октябрьский флажок, который хранился в классе. Группа октябрят, включавшая учеников одного класса состояла из нескольких подразделений, именовавшихся «звёздочками». Каждая такая «звездочка» включала обычно по пять октябрят — символ пятиконечной звезды.

Буклет вручавшийся октябренку при вступлении в организацию с перечислением е правил

Принцип создания школьного отряда октябрят был очень прост: отряд — это школьный класс. В составе «звёздочки» каждый октябрёнок занимал «должность» — командир «звёздочки», санитар, библиотекарь, политинформатор, физкультурник. Эти должности были, как правило, абсолютно формальными, но иногда октябренок — физкультурник мог проводить разминку перед уроками, санитар — следить за внешним видом детей, библиотекарь за состоянием учебников и т. д. Основной задачей «звездочки», кроме помощи пионерии была помощь друг другу хорошо учиться. Но, как правило, все это было формальных, особенно в последние годы коммунистической власти.

ЦК ВЛКСМ утвердил набор «правил» для октябрят:

— Октябрята — будущие пионеры.

— Октябрята — прилежные ребята, любят школу, уважают старших.

— Только тех, кто любит труд, октябрятами зовут.

— Октябрята — правдивые и смелые, ловкие и умелые.

— Октябрята — дружные ребята, читают и рисуют, играют и поют, весело живут [7, C. 269].

Эти «правила» никакого впечатления, кроме откровенной ахинеи не оставляют. В них навалено все, что возможно, объединены в одном тезисе совершенно различные виды деятельности. Если целью этих «правил» было приобщение детей к несуразности коммунистической жизни и быта, то какую-то роль они могли играть.

Повседневная деятельность октябрят проходила в игровой форме, она организовывалась учителями и пионерскими вожатыми.

Некоторые официальные мероприятия были приурочены к Юбилею Ленина и Октябрьской революции. Ежегодно 16—22 апреля торжественно и по всей стране проводилась всесоюзная неделя октябрят. В это время школах, детских библиотеках, домах пионеров для октябрят организовывались «ленинские чтения», встречи с ветеранами войны и труда, комсомольцами и партийными работниками. Как правило, насыщенность программы была связана со статусом школы, ее возможностями и оборотистостью директора. В школах Москвы и Ленинграда на «Ленинские недели» могли приезжать руководители партии и правительства, в сельских школах, все ограничивалось пересказами рассказов о Ленине или чтением из вслух.

Для октябрят издавались всесоюзные издания: «Весёлые картинки», «Мурзилка», а так же и республиканские журналы. Так, в Молдавской ССР для учеников начальных классов на русском и молдавском языках издавался журнал «Стелуца» («Звёздочка»). На Украине издавался журнал «Барвинок» на русском и украинском языках. Материалы, адресованные октябрятам, публиковались в пионерских газетах и журналах.

Октябрята были первой ступенью социализации советского человека. Эта ступень была обязательной, скучной и формальной, как и вся последующая жизнь человека из советского общества, с раннего детства ребенок коммунистического государства включался в круговорот политического и идеологического воспитания. Особенностью которого был разрыв между декларируемыми ценностями и реалиями политической и социальной жизни.

Главная цель всей системы коммунистической социализации было очень простой — воспитать человека, который не задумывается о жизни в стране советов, ее несуразности, лживости и двоемыслии. И такая система была создана и она была эффективной. Только эффективностью систему коммунистической социализации можно объяснить не только семь десятков лет существования советской власти, но и то, что коммунистическая идея все еще сохраняет популярность в современной России. Казалось бы, опыт десятилетий жизни в советском лагере должен был выработать стойкий иммунитет ко всем коммунистическим идеям и экспериментам, а в более широком плане показать россиянам, что всегда и во всех обстоятельствах необходимо думать своей головой (это то, что пытался донести до юношества Аркадий Гайдар). Но время показалось, что хотя коммунистическая система распалась, части ее составлявшие остались, а самая печальная часть давно мертвой системы — размолотый коммунистической социализацией человек.