3.1. В противовес скаутам: создание пионерской организации

Пионерская организация была самой младшей в иерархии коммунистических организаций СССР, но при этом она была наиболее действенной, ее члены были активными, а сама пионерская организация сыграла важную роль в жизни большинства советских детей. Характерно и то, что те качества, которые пропагандировала пионерская организация, выхолащивались в комсомоле и были чужды коммунистической партии. Начав с воспитания искренних, открытых и альтруистических пионеров, коммунистическая система заканчивала подготовкой прагматичных циников, лгунов и карьеристов. Наверное, это интересная психологическая характеристика коммунистической системы, которая по мере развития отрицала и извращала саму себя.

Таким образом, в первое время после смены в России общественной формации скаутское движение трансформировалось в пионерское, сохранив свою организационную форму, но поменяв своё идеологическое содержание и став подконтрольным высшим партийным и комсомольским органам. Позже, всё дальше отходя от колыбели скаутинга, пионерская организация обогатилась своей историей, своими традициями и характерными только для неё чертами.

19 мая 1922 года Вторая Всероссийская конференция комсомола приняла решение о повсеместном создании пионерских отрядов. Эта знаменательная дата и есть дата начала масштабного пионерского движения в СССР. Зарождение детского коммунистического движения исторически связано с революционным движением трудящихся. После победы Октябрьской революции в различных городах страны возникли организации, группы, объединения.

Организация меняла название: Детские коммунистические группы юных пионеров имени Спартака (1922—1924 годы), Детская коммунистическая организация юных пионеров имени В. И. Ленина (1924—1957 годы), Всесоюзная пионерская организация имени В. И. Ленина (1957—1990 годы) [7, C. 102].

Главные документы пионерской организации — Устав (1922 год) и Положение (1923 год) перерабатывались в соответствии с изменениями идеологических и педагогических приоритетов. Коммунистическая партия, учитывая важность в воспитании подрастающего поколения, поручила комсомолу создать детскую коммунистическую организацию.

21 января 1924 года решением ЦК комсомола пионерской организации было присвоено имя В. И. Ленина. После состоявшегося в марте1926 года седьмого съезда комсомола, на котором было принято постановление о переименовании РКСМ в ВЛКСМ, пионерская организация стала именоваться — Всесоюзная пионерская организация имени В. И. Ленина.

Первые пионерские отряды, объединявшие, прежде всего детей рабочих и крестьян, работали при комсомольских ячейках заводов, фабрик, учреждений.

Советская пионерия была создана на основе двух теоретических построений, каждая из которых была врагом коммунистической власти, но, тем не менее, они вместе оказались очень полезными для системы в целом.

Основой для пионерской организации стал имевшийся ранее богатый опыт русского скаутского движения. Ещё во время Гражданской войны скаутские организации помогали разыскивать бездомных детей, организовывали отряды детской милиции и оказывали социальную помощь. Однако, скаутское движение при новой власти было обречено на уход с исторической сцены, так как в России скаутские структуры зарождались и функционировали как монархические детские организации.

Распустив скаутские организации, новая власть, всё же положительно оценила опыт скаутского движения и решила поставить его на службу интересам, как партии, так и страны в целом. У истоков пионерского движения стояли видный партийный и общественный деятель Н. К. Крупская и один из идеологов русского скаутизма И. Н. Жуков [51, C. 217].

Именно Н. К. Крупская в своей известной работе «РКСМ и бойскаутизм» предложила российскому комсомолу создать детскую организацию, «скаутскую по форме и коммунистическую по содержанию», а И. Н. Жуков предложил назвать детскую организацию пионерской.

Деятели скаутского движения, принявшие советскую власть и начавшие работу с пионерами, отказались от буржуазных с точки зрения новой власти принципов скаутинга, но оставили в пионерской организации всё самое позитивное с их точки зрения, что было в скаутском движении.

Но скауты были лишь одним слагаемых пионерской организации, хотя пионерия заимствовала многое именно из скаутской практики, даже название — пионерия, было одной из альтернатив названия скаутских отрядов. Вторая слагаемая и возможно наиболее существенная в формировании пионерии находила в …. Фашисткой Италии.

В начале 1920-х годов итальянский фашизм еще не имел ареола тоталитарной идеологии, а представал движением ветеранов войны с сильным социальным и даже социалистическим уклоном. Сам, Бенито Муссолини был до Первой мировой войны журналистом социалистической газеты «Аванти» и не забыл своих убеждений и после войны. В 1922 году в Италии пришла к власти фашистская партия, которая ввела в государственную практику программу социальной защиты населения. Одним из элементов этой программы стало распространение на государственном уровне детских и молодежных организаций для социальной работы и облегчения положения малоимущих и многодетных семей. Эти организации ранее существовали в фашисткой партии, а потом были распространены на национальный уровень.

Низшей ступенью системы молодежных организаций Италии стали «волчата» — организация охватывавшая возраст с 8 до 14 лет и проводившая с детьми занятия по скаутской системе, но со значительным элементом фашисткой идеологии. В этом было принципиальное отличие «Волчат» от скаутов. Подобное отличие будет и в пионерской организации, которая всегда будет идеологизированной.

Сложно сказать, сколько заимствований в пионерии были из фашисткой детской организации, но факт того, что пионерия была создана позднее «Волчат» налицо. Правда, тоталитарные режимы вообще склонны к конвергенции отдельных институтов, тем более тоталитарные режимы левого толка. Поэтому, вопрос, сколько в советской пионерии от скаутов, а сколько от «Волчат» остается открытым, однако соотнесение дат создания и особенностей организаций очевиден.

В пионерской организации сохранились игровые формы воспитательной работы с детьми, организация детей по отрядам, институт вожатых, сборы у костра, элементы символики (например, три лепестка лилии скаутского значка в пионерском значке заменили три языка пламени костра, три конца ставшего красным пионерского галстука стали означать три поколения: пионеров, комсомольцев и коммунистов).

Сохранился в пионерии также скаутский призыв отверженный некогда императором Николаем Александровичем «Будь готов!» с изменением его направленности на борьбу за освобождение рабочих и крестьян всего мира. В окончательной редакции пионерской организации он звучал так: «В борьбе за дело мира и трудового народа, будь готов!» [57. C. 51].

Характерно то, что ни до ни после коммунисты не стеснялись перенимать самые странные и необычные формы иных режимов, как тоталитарных, так и демократических. Но перенимая форму они всегда извращали суть и те институты, которые на Западе способствовали свободе и безопасности человека в СССР превращались в дополнительные оковы ради построения нового коммунистического завтра.

Так же стало и с пионерией. Если скауты организовывали свободное время детей и передавали им полезные навыки, а «Волчата» способствовали выравниванию социально — экономического положения в Италии, много занимались с малоимущими детьми, которым представлялась материальная помощь, льготные условия отдыха и обучения, то пионерия была заточена на борьбу с идеологическим врагом — детьми буржуев, нэпманов, дворян и священников. Акцент на классовой борьбе сразу после создании пионерии был очень силен. Пионеры не просто вели разговоры, обсуждали решения коммунистической партии и комсомола, но и активно действовали на фронте классовой борьбы, следили за классовочуждыми элементами с той искренностью и непосредственностью, которая свойственна детям, докладывали о подозрительных фактах коммунистам, комсомольцам и сотрудникам милиции. Пионеры участвовали в травле своих соклассников из семей чуждого социального происхождения, вместе с комсомольцами громили лавки и магазины нэпманов, храмы и молитвенные дома, распространяли агитационную литературу.

Так же пионерские отряды участвовали в коммунистических субботниках, помогали комсомольцам в борьбе с детской безнадзорностью и беспризорностью, в ликвидации безграмотности. Действительно многие годы после гражданской войны в СССР было значительное число неграмотных, которые не могли ни писать, ни читать. Радио тоже длительное время было только в городах, как и иные блага цивилизации. В этих условиях пионеры исполняли роль агитаторов и своеобразных живых репродукторов: они ходили по домам безграмотных читал им передовицы центральных газет, листовок, партийных и комсомольских брошюр. В патриархальном обществе такая агитация имела сравнительно незначительное влияние, взрослые, а тем более пожилые люди со значительным скепсисом воспринимали идеи коммунистической партии и правительства которые, к тому доносили до них дети. Но как дополнительный элемент пропаганды такая деятельность пионерии, безусловно, имела эффект. Тем более, она помогала установлению тотального контроля над обществом на бытом уровне — попробуй брось на пол коммунистическую листовку или не приди на субботник, когда рядом все замечающие пионеры… В этом направлении, как один из фискальных механизмов ВКП (б) пионерия добилась значительных успехов и была важным элементом тоталитарного аппарата.

Первоначально в пионеры принимались только дети пролетариев и классовоблизких: мелких ремесленников, не использовавших наемный труд, крестьян и т. д. Позднее, с начала 1930-х годов в пионерию стали принимать и выходцев из семей дворян, мещан, буржуазии. Но это был дополнительный элемент контроля за ненадежными элементами: при принятии в комсомольскую организацию ребенок должен был торжественно дать пионерскую клятву и фактически порвать со своими родителями. Во всяком случае, после приема в пионерию интересы коммунистической партии, советского государства становились для ребенка выше, чем интересы семьи. Для таких детей и их семей вступление в пионерскую организацию и активная деятельность в нем часто становилась трагедией, разделявшая семьи.

Наибольших успехов пионерская организация добилась во внутренней России. В РСФСР коммунистические организации и комсомол быстро смогли создать широкую сеть пионерских организаций. На первом этапе создания пионеры получали широкую поддержку ВКП (б) и комсомола, пионерская организация получала возможности агитации и приема в свои ряды новых членов. Значительное число новых пионеров принимались на волне энтузиазма.

Пионерский отряд 1920-х годов

Пионеры маршировали на улицам городов и сел со знаменами и барабанным боем, в школьных классах проводились собрания, на которых агитировали за вступление в пионерию. Это привело к резкому всплеску численности пионерской организации в 1922—1923 годах. Новый скачек связан со смертью В. И. Ленина, имя которого было присвоено пионерской организации, это стало новым пропагандистским поводом для расширения влияния пионерской организации.

Пионерский парад на Красной площади

К концу 1924 года в РСФСР, УССР, БССР пионерские ячейки были созданы во всех населенных пунктах. В это время боле половины советских детей вступили пионерскую организацию или числились кандидатами в пионеры.

В Средней Азии пионерская организация начала действовать позднее. В 1925 году здесь существовали лишь местные ячейки пионерской организации, причем, только в крупных городах — Ташкенте, Самарканде и Фергане. Эти ячейки назывались «обществами друзей детей». В состав ячеек входили не только пионеры, коммунисты и комсомольцы, но все активные граждане. Основной задачей этих ячеек было не столько создание пионерских организаций, сколько первичная политическая социализация молодежи.

Средняя Азия была инородным элементом в составе Советского Союза, она существенно отличалась в социальном составе от центральных республик. Это оказывало свое влияние и на уровень политического и правового сознания народов Средней Азии.

Торжественное выступление туркменских пионерок в 1930-х годах

Благодаря низкому уровню политического сознания населения Средней Азии создание политических организаций шло медленно, важно и то, что часто не было людей которых возможно было кооптировать в коммунистические организации. Тем не менее, даже в Средней Азии медленно стали создавать условия для развития пионерской организации. Проблема была в том, что в Среднюю Азию было невозможно направить пионеров для укрепления местной организации, как было с ВКП (б) и комсомолом. Тем не менее, к концу 1930-х годов в национальных республиках были созданы пионерские организации, которые объединяли практически всех школьников [51, C. 219].

Таким образом, создание пионерских организаций было связано с необходимость всеобщего охвата коммунистическим воспитанием и коммунистической идеологией подрастающего поколения, в пионерскую организацию входили те юноши, которые не могли по возрасту входить в ВЛКСМ, но которые уже могли воспринимать политические идеи, а так, же участвовать в социально-политической деятельности.