Темы лекционных занятий

1. Общая характеристика западноевропейской литературы первой трети XIX века. Романтизм как направление и метод.

2. Немецкий романтизм: йенская школа, гейдельбергский романтизм.

3. Творчество Г. Гейне.

4. Английский романтизм, его своеобразие. Значение творчества У. Блейка. «Озерная школа».

5. Творчество Д.Г. Байрона: периодизация творчества, проблема художественного метода.

6. Поэзия Д. Китса. Общая характеристика английской литературы.

7. В. Гюго: проза и драматургия, проблема своеобразия художественного метода.

8. Американский романтизм, его своеобразие (В. Ирвинг, Ф. Купер, Э.А. По).

Данный текст является ознакомительным фрагментом.

Читайте также

5. Одним из имён Андроника-Христа было Евклид, а одним из его занятий была геометрия В «Истории» Никиты Хониата содержится косвенное, но недвусмысленное указание на то, что Андроника-Христа звали ЕВКЛИДОМ. Рассказывая о посольстве немецкого короля Генриха к Исааку

Занятий в реальном училище я не любил Занятий в реальном училище я не любил. По арифметике мне не давались задачи с бассейнами или с поездами, вышедшими из разных станций во встречных направлениях. Геометрия была нагляднее («Пифагоровы штаны на все стороны равны»); не

Глава II Годовой цикл занятий Обучение рекрутОбучением рекрут ведает непосредственно ротный командир; младшие офицеры (1 или 2) служат только его помощниками.В пехоте. Первоначальное, исключительно одиночное, обучение рекрут длится 2 месяца — с середины октября по

История дореволюционной россии в историко-географических трудах М. К. Любавского и его лекционных курсах начала XX в Проблемы исторической географии России и расселения в трудах 1900-х гг.Методологической базой историко-географических исследований в русской

Примерные темы семинарских занятий 1 . Античная архитектура и изобразительное искусство в художественной литературе/музыке/театральном искусстве XVIII–XX веков и игровом кино/мультипликации/рекламе/компьютерных играх ХХ-начала XXI века.Примеры тем: • искусство и

Примерные темы семинарских занятий 1. Архитектура и изобразительное искусство Древнего Востока в художественной литературе/музыке/театральном искусстве XVIII–XX веков и игровом кино/мультипликации/рекламе/компьютерных играх XX века.Примеры тем: • Искусство и

Планы семинарских занятий по курсу «История государства и права России» Тематика семинарских занятий составлена по проблемно-хронологическому принципу.Семинары – форма контроля преподавателя за самостоятельной работой студентов. Они призваны закрепить и углубить

Задания для семинарских занятий Семинары 1–2 Доктринальная эволюция идеологии либерализма. Современный «плюралистический» либерализм и мультикультурализм Проблематика темы «Либеральное кредо»: мировоззренческие основы и классическая доктрина либеральной

Задания для семинарских занятий Семинары 13–14 Трансформация системы международных отношений в последней четверти ХХ – начале XXI веков (формат занятия: эвристическая беседа, разработка фреймовой схемы)Первое занятие происходит в формате эвристической беседы: в ходе

Задания для семинарских занятий Семинар 17 Перспективы и риски мирового развития в эпоху глобализации (формат занятия: дебаты) Семинарское занятие организуется в формате дебатов. Поскольку задание носит не игровой характер, то студентам предлагается на стадии

Глава 2 План аудиторных занятий. вопросы и литература к семинарским занятиям Основными формами аудиторных занятий в процессе изучения дисциплины «История цивилизаций мира» являются лекции и семинары. Лекционный курс построен так, что бы в нем преобладали вопросы

Темы лекционных занятий 1. Общая характеристика западноевропейской литературы первой трети XIX века. Романтизм как направление и метод.2. Немецкий романтизм: йенская школа, гейдельбергский романтизм.3. Творчество Г. Гейне.4. Английский романтизм, его своеобразие. Значение

Темы и планы практических занятий Тема 1. РОМАНТИЗМ КАК ТВОРЧЕСКИЙ МЕТОД1. Романтизм как творческий метод и литературное направление (суть современных споров о романтизме).2. Социально-политические и философские предпосылки романтизма.3. Литературно-эстетические