3. Национальная политика

We use cookies. Read the Privacy and Cookie Policy

3. Национальная политика

Главнейшей задачей национального строительства в 1950-х гг. стала реабилитация ранее сосланных народов. К ее решению приступили, однако, не сразу. Территории, где прежде жили репрессированные народности, были к этому времени либо поделены между другими автономиями и краями, либо уже заселены, в том числе и посредством специальных наборов переселенцев. Так, свыше 15 тыс. демобилизованных солдат во второй половине 1940-х гг. были поселены в Грозненской области, где им выделялись участки земли.

Только в январе 1957 г. указами Верховного Совета РСФСР были воссозданы ранее упраздненные автономии: Чечено-Ингушская АССР и Калмыцкая автономная область, в 1958 г. повышенная в своем статусе до автономней республики. В остальных случаях речь шла только о преобразовании уже существовавших национальных автономий — Черкесской автономной области в Карачаево-Черкесскую и Кабардинской АССР в Кабардино-Балкарскую. В Крыму, где процессы заселения пустующих земель русскими переселенцами зашли весьма далеко, автономия татар восстановлена не была. Отдельным группам крымских татар было разрешено вернуться, но они размещались в специально отведенных и отнюдь не в лучших местах.

В 1954 г. Крым был передан из состава РСФСР в Украинскую СССР, в 1950-х гг. значительная часть бывшей Голодной степи (свыше 40 тыс. кв. км) отделена от Казахстана и передана Узбекистану. В 1956 г. произошло даже понижение статуса союзной республики — явление, ставшее все же единичным в советской истории. «По инициативе трудящихся» (чем, впрочем, мотивировались и другие национально-территориальные размежевания) Карело-Финская СССР в 1956 г. была преобразована в автономную республику.

Из имевших широкий резонанс национальных волнений можно отметить выступления студентов в Грузии в 1956 г. Отчасти они возникли в связи с «разоблачением культа личности Сталина», но фактически явились отражением политического и социально-экономического протеста.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.