114. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ МИРОВОГО СООБЩЕСТВА В XX в.
114. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ МИРОВОГО СООБЩЕСТВА В XX в.
Основной чертой развития человеческой цивилизации в XX в. явилось то, что впервые за все время своего существования она оказалась втянута в общемировые, глобальные войны и конфликты. Значение этого фактора не только в том, что наиболее развитые страны мира несли огромные материальные и людские потери, но и в том, что в результате войн изменялась сама картина мира, баланс сил на планете. Так, после Первой мировой войны резко усилили свою позицию Соединенные Штаты Америки, в то время как Германия и ее союзники оказались сильно ослабленными Версальской системой. После Второй мировой войны четко обозначилось глобальное противостояние по линии Восток – Запад: Советский Союз во главе социалистического лагеря противостоял США и всем капиталистическим странам. Разгоревшаяся между ними «холодная война» едва не привела к началу третьей мировой войны – особенно к этому планета была близка во время Карибского кризиса 1962 г. Только осознание того, что в этом конфликте не может быть победителей, так как ядерная война приведет к уничтожению всего человечества, смогло предотвратить конфликт. После окончания «холодной войны», на исходе XX в., в мире осталась одна сверхдержава – США, обладающая огромными материально-техническими ресурсами и диктующая линию поведения большому количеству стран зависящим от нее экономически и политически.
Еще одной характерной чертой XX в. явился переход развитых стран мира от индустриальной к постиндустриальной эпохе. С наступлением научно-технической революции резко поднимается производительность труда во всех отраслях народного хозяйства. Со второй половины XX в. количество занятых в промышленности резко снижается, люди переходят работать в сферу обслуживания. Так, на сегодняшний день в США только 2 % работающего населения заняты непосредственно в сельском хозяйстве, 13 % производят промышленные товары, в то время как остальные 85 % заняты в сфере услуг. В этой связи возрастает так называемая «интеллектуализация» труда. В передовых странах мира до 70 % работающих связаны с обеспечением различных информационных процессов, и поэтому необходимо готовить кадры для работы с новыми технологиями. Таким образом, высшее образование становится базовым для многих профессий. Это приводит к росту количества занятых преподавательской деятельностью, а также к увеличению средней продолжительности обучения до 14–16 лет.
Появление в нашей жизни новых информационных технологий также изменило картину мира. Планета как бы становится меньше в размерах, так как благодаря радио, телевидению, компьютеру человек получает доступ к любой интересующей его информации. Речь идет, таким образом, о глобализации общественных процессов, общем ускорении темпа жизни.