§ 27. ИДЕОЛОГИЯ, ОБРАЗОВАНИЕ, НАУКА И КУЛЬТУРА В ПОСЛЕВОЕННЫЕ ГОДЫ
§ 27. ИДЕОЛОГИЯ, ОБРАЗОВАНИЕ, НАУКА И КУЛЬТУРА В ПОСЛЕВОЕННЫЕ ГОДЫ
«Коллектив советских людей». В послевоенные годы в общественных настроениях стали проявляться сомнения в незыблемости социалистических устоев. Несмотря на новую волну репрессий, прокатившуюся по стране после войны, сталинскому режиму не удалось вернуть прежнюю веру населения в «светлое будущее». Непрерывные идеологические кампании (борьба с космополитизмом и пр.) не достигали своих целей.
На практике советская идеология уже не могла инициировать новые привлекательные для населения идеи, лозунги, установки. И. В. Сталин понимал необходимость перемен в идеологической доктрине, связанных с итогами закончившейся войны. Он также видел, что победа в войне будила во многих советских людях сомнения в абсолютной истинности прежних идейных догм. В этих условиях оставалось уповать на привычные средства – террор, административный нажим, идеологический контроль партии. Были сделаны попытки сплотить общество под знамёнами социализма с помощью обращения к истории.
Тенденция использовать исторические традиции начала проявляться ещё в военные годы. Для офицерского состава Красной армии вводились золотые погоны, учреждались ордена в честь великих русских полководцев – А. В. Суворова, М. И. Кутузова и Александра Невского. В январе 1944 г. по решению ЦК ВКП(б) старый государственный гимн «Интернационал» заменялся новым гимном «Союз нерушимый республик свободных», в котором были слова о «великой Руси».
Знаменательным был сталинский тезис из предвыборной речи 9 февраля 1946 г.: «Беспартийных отделяет теперь от буржуазии барьер, называемый советским общественным строем. Этот же барьер объединяет беспартийных с коммунистами в один общий коллектив советских людей. Разница между ними лишь в том, что одни состоят в партии, а другие нет. Но эта разница формальная. Важно то, что и те и другие творят одно общее дело». Таков был, по мнению вождя, итог работы партии по воспитанию населения в «духе коммунизма».
Образование и наука. Важнейшей задачей государства в области культурного строительства стало развитие народного образования, и прежде всего – школьного. В 1946 – 1950 гг. в стране построили и ввели в действие (включая восстановленные школы из числа разрушенных в годы войны) 18,5 тыс. школ на 2,5 млн ученических мест. Из них в сельской местности на средства колхозов возвели школы на 1,3 млн мест. С 1944 г. в стране открывались семилетние и средние школы, в городах и рабочих посёлках – школы рабочей молодёжи. Новая форма обучения – без отрыва от производства – получила широкое распространение.
К началу 1951 г. в СССР в основном завершился переход на всеобщее семилетнее обучение. Увеличилось число техникумов и вузов. За период с 1946 по 1950 г. высшие учебные заведения дали народному хозяйству 652 тыс. специалистов. Развивалось вечернее и заочное высшее образование. В 1950-е гг. заметно вырос образовательный уровень населения. В 1958 г. было введено обязательное неполное среднее (восьмилетнее) образование.
В первые послевоенные годы был ужесточён идеологический контроль не только в области литературы, философии, экономики, но и в среде естественных наук. Разгрому подвергались целые отрасли. Так, в 1948 г. на сессии Всесоюзной академии сельскохозяйственных наук (ВАСХНИЛ) сторонники Т. Д. Лысенко изгнали из науки учёных-генетиков, чем нанесли огромный вред этому важнейшему направлению. Лженаукой была объявлена кибернетика, отдельные научные направления биологии, что на долгие годы определило отставание СССР в сельском хозяйстве, в развитии медицины, производстве вычислительной техники.
Из научных достижений тех лет следует отметить ликвидацию в 1949 г. атомной монополии США. Огромная заслуга в этом деле принадлежала советским учёным: Б. Л. Ванникову, А. И. Алиханову, А. И. Иоффе, П. Л. Капице, И. В. Курчатову, В. Г. Хлопину, Ю. Б. Харитону, И. Н. Вознесенскому, И. К. Кикоину и др.
В 1948 г. советские учёные осуществили запуск первого промышленного атомного реактора, начал работу радиохимический завод по выделению плутония из облучённого урана. В 1949 г. СССР произвёл первые испытания атомного оружия, в 1954 г. оно поступило на вооружение армии.
Выдающееся достижение советской науки и техники – запуск 4 октября 1957 г. первого в мире искусственного спутника Земли, а 12 апреля 1961 г. – космического корабля «Восток-1» с первым космонавтом на борту – Юрием Алексеевичем Гагариным. СССР, как первая в мире космическая держава, до начала 1970-х гг. опережала США по большинству направлений развития космической техники. Эти мировые достижения были неразрывно связаны с именем выдающегося конструктора С. П. Королёва. Первой женщиной-космонавтом также стала представительница Советского Союза Валентина Владимировна Николаева-Терешкова (июнь 1963 г.).
Ю. Б. Харитон на фоне атомной бомбы
С. П. Королёв с членами отряда космонавтов. Май 1961 г.
Конец 1950-х – середина 1960-х гг. – начало эпохи научно-технической революции. О высоком уровне развития отечественной науки свидетельствовало мировое признание: Нобелевской премии были удостоены Н. Н. Семёнов (1956), И. Е. Тамм, И. М. Франк, П. А. Черенков (1958), Л. Д. Ландау (1961), А. М. Прохоров и Н. Г. Басов (1964).
В годы «холодной войны» в СССР создавались наукограды, работавшие на оборону. Огромные средства государство вкладывало в развитие атомной энергетики, электроники, химической промышленности.
Снизились государственные расходы на образование и развитие фундаментальной науки. Падал престиж высшего образования, поскольку дипломированные специалисты зарабатывали меньше, чем квалифицированные рабочие. Постепенно наметилось отставание СССР в области наукоёмких технологий.
Литература, живопись, архитектура. Героика военных лет лежала в основе литературных произведений. Огромную популярность приобрела «Повесть о настоящем человеке» (1946) Б. Н. Полевого. Имя её героя – лётчика Маресьева стало символом мужества и патриотизма. В повести В. П. Некрасова «В окопах Сталинграда» (1946) глазами очевидца описаны события жесточайших боёв на Волге. К молодёжи был обращён роман А. А. Фадеева «Молодая гвардия» (1945), в котором рассказывается о подвиге комсомольцев-подпольщиков в оккупированном немцами Краснодоне. Слабый в художественном отношении роман скорее отражал своеобразие эпохи, нежели являлся образцом высокого литературного искусства.
Значительное место в литературе начала 1950-хгг. заняла тема борьбы добра и зла. Нравственный конфликт учёного-патриота Вихрова, чьим призванием стало сохранение и приумножение лесных богатств Родины, и формалиста от науки Грацианского, для которого наука – лишь источник дохода, карьеры и власти, лежит в основе романа Л. М. Леонова «Русский лес» (1953). Роман пронизан искренней любовью к отечеству, русской природе, человеку, излучаю-щему свет духовности и нравственности.
Вместе с тем первые послевоенные годы стали тяжёлым испытанием для советской культуры.
В 1946 г. вышло постановление ЦК о журналах «Звезда» и «Ленинград». В опалу попали писатели М. М. Зощенко и А. А. Ахматова. Композиторы В. И. Мурадели, С. С. Прокофьев, Д. Д. Шостакович были обвинены в «формализме» в музыке. Проявлением произвола в культуре стало запрещение А. П. Платонову заниматься литературным трудом.
Лично преданный И. В. Сталину руководитель Союза писателей А. А. Фадеев подвергся жесточайшей критике. Неугодным режиму стал поэт М. В. Исаковский. Кинорежиссёра С. М. Эйзенштейна буквально «разнесли» за эпизоды об опричнине в фильме «Иван Грозный».
Врагом советского строя объявили космополитизм. Ярлык «космополит» наклеили на многих деятелей культуры, что было основанием для судов, ссылок, тюрем.
Жёсткая регламентация творчества продолжала оставаться стержнем партийного руководства культурой. Строгая цензура и мелочные придирки лишали возможности раскрыть свои дарования, что для творческих людей было в буквальном смысле трагедией.
В 1947 – 1951 гг. вступили в строй новые станции Московского и первые станции Ленинградского метрополитенов. Многие из них украшались смальтовыми и мраморными мозаиками, фресками, цветной майоликой, витражами. Уникальный по художественному мастерству цикл мозаичных композиций П. Д. Корина на патриотическую тему украсил своды подземного зала московской станции «Комсомольская» (кольцевая).
В 1947 г. было принято постановление Совета министров СССР о строительстве в Москве семи высотных зданий в 26 – 32 этажа по единому архитектурному плану. Новые здания органично вписались в исторически сложившийся облик столицы.
В портретной живописи послевоенных лет наряду с образом героя-победителя всё большее место занимает образ человека мирного труда. Значительных успехов достиг П. Д. Корин, опиравшийся на традиции русской живописи, в частности на наследие А. А. Иванова и М. В. Нестерова. Художественные приёмы, выработанные в начале XX в., использовал в своих работах мастер пейзажа М. С. Сарьян.
В послевоенные годы большое внимание уделялось развитию монументальный скульптуры, особенно возведению памятников воинам Советской армии, павшим в боях с фашизмом. Один из них, созданный скульптором Е. В. Вучетичем совместно с архитектором Я. Б. Белопольским и художником А. А. Горпенко, – памятник Воину-освободителю в Трептов-парке (Берлин): простой солдат в походной форме одной рукой прижимает к себе спасённую маленькую девочку, а другой – сжимает тяжёлый меч, разрубивший свастику. Монумент стал одним из символов победы.
«Оттепель» в культуре. ХХ съезд КПСС многие люди восприняли как первый шаг к свободе, начало «оттепели» в общественной, политической и культурной жизни страны, что не могло не сказаться на литературе и искусстве.
Портрет художников Кукрыниксов. Художник П. Корин
Характерной приметой времени стала реабилитация запрещённых в сталинское время писателей и поэтов (С. А. Есенина, А. А. Ахматовой, М. И. Цветаевой, М. М. Зощенко, И. Э. Бабеля и др.). В ряду знаковых произведений хрущёвской эпохи стоит и повесть И. Г. Эренбурга «Оттепель».
В литературе появились новые имена талантливых писателей: Ф. А. Абрамова, Д. А. Гранина, В. Ф. Тендрякова, В. М. Шукшина. Возглавляемый А. Т. Твардовским журнал «Новый мир» опубликовал повесть А. И. Солженицына «Один день Ивана Денисовича», поэму Твардовского «Тёркин на том свете» и др. Большую известность получил также роман В. Д. Дудинцева «Не хлебом единым».
Огромную читательскую аудиторию собирали проводившиеся с 1955 г. «Дни поэзии». Именно в эти годы получили признание поэты Е. А. Евтушенко, Р. И. Рождественский, А. А. Вознесенский, Б. А. Ахмадулина. Популярными стали имена и поэтов фронтовой поры С. С. Наровчатова, М. К. Луконина, Д. С. Самойлова, Б. А. Слуцкого, Е. М. Винокурова, Н. К. Старшинова, Ю. В. Друниной и др.
В эти же годы сердца многих людей завоёвывает авторская песня. Самым ярким представителем этого жанра стал Б. Ш. Окуджава.
Знаменательным явлением в духовной жизни общества стал состоявшийся в 1957 г. в Москве Международный фестиваль молодёжи и студентов. Здесь советская молодёжь смогла впервые познакомиться со своими зарубежными сверстниками, узнать их настроения и мысли.
Мировую известность отечественному кинематографу принесли фильмы «Летят журавли» М. К. Калатозова, «Иваново детство» А. А. Тарковского, «Чистое небо» Г. Н. Чухрая, «Судьба человека» С. Ф. Бондарчука, «Мне двадцать лет» М. М. Хуциева.
Обложка книги А. И. Солженицына
У афиши кинотеатра. 1957 г.
Второе рождение получили музыкальные творения С. С. Прокофьева, впервые исполнялись многие произведения Д. Д. Шостаковича, А. И. Хачатуряна; раскрылись таланты молодых композиторов Г. В. Свиридова, Р. К. Щедрина, А. Я. Эшпая, А. Г. Шнитке.
Однако в целом духовная атмосфера конца 1950-х – начала 1960-х гг. формировалась под воздействием провозглашённого партией курса на развёрнутое строительство коммунизма и связанное с этим усиление идеологического диктата. Культура была обязана «запечатлеть героический подвиг народа – строителя коммунизма».
Период «оттепели» продлился недолго. В конце 1950-х гг. начались гонения на Б. Л. Пастернака, удостоенного Нобелевской премии в области литературы за роман «Доктор Живаго». Роман не содержал ничего антисоветского. Поводом для травли послужил тот факт, что роман напечатали в Италии без ведома советских властей. Б. Л. Пастернак был исключён из Союза писателей, он был вынужден отказаться от премии.
Театр «Современник»
Вопросы и задания
1. Назовите основные черты, характеризующие качественные перемены в духовном развитии общества в первые послевоенные десятилетия. 2. Подготовьте сообщения о ком-либо из писателей, поэтов, художников, режиссёров, музыкантов, ставших «властителями дум» в период «оттепели». 3. Сравните состояние советской литературы и искусства в конце 1940-х и в конце 1950-х гг. Выявите общие черты и различия.
Проектная деятельность
Тема «Времена Хрущёва – период «оттепели».
Творческая деятельность
1. Пользуясь интернет-ресурсами, подготовьте презентацию «Мировые достижения советской науки в 1946 – 1964 гг.» (по выбору).
2. Подготовьте презентацию о любимом архитектурном памятнике вашего города (центра), построенного в 1946 – 1964 гг.
Работаем с документами
Из хроники Академии общественных наук при ЦК КПСС. 1949 г
11 – 14 – 16 марта 1949 года в Академии общественных наук при ЦК ВКП(б) состоялось расширенное объединённое заседание кафедр истории СССР, всеобщей истории и истории международных отношений, на котором обсуждались задачи исторической науки в свете редакционных статей газет «Правда» и «Культура и жизнь». На заседании выступили: акад. Б. Д. Греков, чл. – кор. АН СССР А. М. Панкратова, профессора А. Л. Сидоров, В. М. Хвостов, Б. Ф. Поршнев, Н. Л. Рубинштейн, М. П. Ким, кандидат исторических наук Д. А. Чугаев, аспиранты Марченко, Щелкунов, Фомин, Палехов, Балашов, Чеканова, Турсунов, Лутченксу и др. На заседании было установлено, что в работе некоторых советских историков были допущены серьёзные ошибки космополитического характера.
Историческая наука является одним из участков идеологического фронта, на котором кучка безродных космополитов пыталась вести свою вредную работу, распространяя антипатриотические взгляды при освещении вопросов истории нашей Родины и других стран.
Так, в печатных работах акад. И. И. Минца извращена история Великой Октябрьской социалистической революции, не показано отличие её от всех предыдущих революций, смазана её освободительная роль как революции, спасшей нашу страну от колониального рабства, не раскрыт её социалистический характер, принижена роль СССР в мировой истории. Академик Минц игнорировал, умалял решающую роль русского народа, русского рабочего класса в истории нашей Родины, не показал, как великий русский народ, возглавляемый партией Ленина – Сталина, стал руководящей силой советского государства и выдающейся нацией среди других народов, входящих в состав СССР.
Прикрывая свою бездеятельность, акад. Минц насаждал семейственность и всячески противодействовал развёртыванию критики и самокритики.
В буржуазном космополитизме повинен и Н. Л. Рубинштейн. Наиболее последовательно свои буржуазно-космополитические взгляды он проводит в своих работах «Русская историография» и в статье в Большой советской энциклопедии.
Н. Л. Рубинштейн пишет, что историческая наука в России не существовала как самостоятельная наука. Основоположниками исторической науки в России он считает немцев: Миллера, Байера, Шлёцера и др. Н. Л. Рубинштейн принижает русскую культуру, заявляя, что она плелась в хвосте восточной и западноевропейской. Он принижает марксистскую историческую науку перед буржуазной. Так, он поднимает на щит буржуазного историка Павлова-Сильванского с его типично буржуазной концепцией русского феодализма, идеалистически рассматривающего феодализм лишь с точки зрения второстепенных признаков, как систему политической организации.
В качестве апологета американского империализма выступал и проф. Г. А. Деборин. В своём стремлении обелить внешнюю политику США накануне и во время Второй мировой войны Деборин фальсифицирует исторические факты. В своих работах, посвящённых истории международных отношений новейшего времени, он пытается доказать, что политика США на Дальнем Востоке накануне войны ничего якобы общего не имела с английской политикой «умиротворения» Японии, и изображает США в качестве «одинокого» борца против японской агрессии, замалчивая факт соучастия правительства США в подготовке Мюнхена.
1. Какие причины лежали в основе развернувшейся после войны идеологической кампании за укрепление советского патриотизма на основе «искоренения низкопоклонства перед Западом и умаления мировой значимости русской культуры»? Аргументируйте свой ответ.
2. Назовите работы отечественных историков, подвергшиеся критике в 1949 г.
Данный текст является ознакомительным фрагментом.