§ 27. ИДЕОЛОГИЯ, ОБРАЗОВАНИЕ, НАУКА И КУЛЬТУРА В ПОСЛЕВОЕННЫЕ ГОДЫ
§ 27. ИДЕОЛОГИЯ, ОБРАЗОВАНИЕ, НАУКА И КУЛЬТУРА В ПОСЛЕВОЕННЫЕ ГОДЫ
«Коллектив советских людей». В послевоенные годы в общественных настроениях стали проявляться сомнения в незыблемости социалистических устоев. Несмотря на новую волну репрессий, прокатившуюся по стране после войны, сталинскому режиму не удалось вернуть прежнюю веру населения в «светлое будущее». Непрерывные идеологические кампании (борьба с космополитизмом и пр.) не достигали своих целей.
На практике советская идеология уже не могла инициировать новые привлекательные для населения идеи, лозунги, установки. Сталин понимал необходимость перемен в идеологической доктрине, связанных с итогами закончившейся войны. Он также видел, что победа в войне будила во многих советских людях сомнения в абсолютной истинности прежних идейных догм. В этих условиях оставалось уповать на привычные средства – террор, административный нажим, идеологический контроль партии. Сплотить общество под знаменами социализма пытались обращением к истории и сравнением СССР с прежней державной Россией.
Попытки опереться на российские традиции начали проявляться еще в военные годы. Для офицерского состава Красной Армии вводились золотые погоны, учреждались ордена в честь великих русских полководцев – Суворова, Кутузова и Александра Невского. В январе 1944 г. по решению ЦК ВКП(б) старый государственный гимн «Интернационал» заменялся новым гимном «Союз нерушимый республик свободных». Официально он стал исполняться с марта 1944 г. В гимне были слова о «великой Руси».
Знаменательным был сталинский тезис из предвыборной речи 9 февраля 1946 г.: «Беспартийных отделяет теперь от буржуазии барьер, называемый советским общественным строем. Этот же барьер объединяет беспартийных с коммунистами в один общий коллектив советских людей. Разница между ними лишь в том, что одни состоят в партии, а другие нет. Но эта разница формальная. Важно то, что и те и другие творят одно общее дело». Из вчерашнего «пролетариата» и иных представителей «революционных классов», а также «мелкобуржуазных» городских и сельских слоев Сталин «вырастил» «советских людей», приобретших новые качества благодаря советскому строю.
Образование и наука. Важнейшей задачей государства в области культурного строительства стало развитие народного образования, и прежде всего – школьного. В 1946 – 1950 гг. в стране было построено и введено в действие (включая восстановленные школы из числа разрушенных в годы войны) 18,5 тыс. школ на 2,5 млн ученических мест. Из них на 1,3 млн мест было построено школ в сельской местности на средства колхозов. Начиная с 1944 г. в стране стали создаваться семилетние и средние школы, в городах и рабочих поселках – школы рабочей молодежи. Новая форма обучения – без отрыва от производства – получила широкое распространение.
К началу 1951 г. в СССР в основном завершился переход на всеобщее семилетнее обучение. Увеличилось число техникумов и вузов. За период с 1946 по 1950 г. высшие учебные заведения дали народному хозяйству 652 тыс. специалистов. Развивалось вечернее и заочное высшее образование.
В 1950-е гг. заметно вырос образовательный уровень населения. В 1958 г. было введено обязательное неполное среднее (восьмилетнее) образование.
Наука находилась под идеологическим прессом. Разгрому подвергались целые отрасли. Так, в 1948 г. на сессии Всесоюзной академии сельскохозяйственных наук (ВАСХНИЛ) сторонники Т. Д. Лысенко изгнали из науки ученых-генетиков, чем нанесли огромный вред этому важнейшему направлению.
Лженаукой была объявлена кибернетика, отдельные научные направления языкознания, философии, политэкономии, биологии, что на долгие годы определило отставание СССР в сельском хозяйстве, в развитии медицины, производстве вычислительной техники.
Из научных достижений тех лет следует отметить ликвидацию атомной монополии США. На этом участке трудились талантливые ученые: Б. Л. Ванников, А. И. Алиханов, А. И. Иоффе, П. Л. Капица, И. В. Курчатов, В. Г. Хлопин, Ю. Б. Харитон, И. Н. Вознесенский и И. К. Кикоин.
В 1948 г. был осуществлен запуск первого промышленного атомного реактора, начал работу радиохимический завод по выделению плутония из облученного урана. В 1949 г. СССР произвел первые испытания атомного оружия, а в 1954 г. оно поступило на вооружение армии.
Выдающимся достижением советской науки и техники стал запуск 4 октября 1957 г. первого в мире искусственного спутника Земли, а 12 апреля 1961 г. – космического корабля «Восток-1» с первым космонавтом на борту – Юрием Алексеевичем Гагариным. СССР стал первой в мире космической державой, до начала 1970-х гг. опережавшей США по большинству направлений развития космической техники. Эти мировые достижения были неразрывно связаны с именем выдающегося конструктора С. П. Королева. Первой женщиной-космонавтом также стала представительница Советского Союза – Валентина Владимировна Николаева-Терешкова (июнь 1963 г.).
И. В. Курчатов и С. П. Королев
С. П. Королев с членами отряда космонавтов. Май 1961 г.
Конец 1950-х – середина 1960-х гг. – начало эпохи научно-технической революции. Бурно развивалась физика. Советские ученые получили мировое признание. Нобелевской премии были удостоены Н. Н. Семенов (1956), И. Е. Тамм, И. М. Франк, П. А. Черенков (1958), Л. Д. Ландау (1961), А. М. Прохоров и Н. Г. Басов (1964).
В годы «холодной войны» в СССР создавались наукограды, работавшие на оборону. Огромные средства государство вкладывало в развитие атомной энергетики, электроники, химической промышленности.
Однако нарастали и трудности. Снизились государственные расходы на образование и развитие фундаментальной науки. Падал престиж высшего образования. Дипломированные специалисты зарабатывали меньше, чем квалифицированные рабочие. В результате наметилось отставание СССР в области наукоемких технологий.
Под прессом партийного контроля. Литературные произведения отражали события закончившейся войны. Огромную популярность приобрела «Повесть о настоящем человеке» (1946) Б. Н. Полевого. Имя ее героя – летчика Маресьева стало символом мужества и патриотизма. В повести В. П. Некрасова «В окопах Сталинграда» (1946) глазами очевидца описаны события жесточайших боев на Волге. К молодежи был обращен роман А.А.Фадеева «Молодая гвардия» (1945), в котором рассказывается о подвиге комсомольцев-подпольщиков в оккупированном немцами Краснодоне. В художественном отношении роман был слабым. Он скорее отражал своеобразие эпохи, чем представлял собой высокое литературное искусство.
Значительное место в литературе начала 1950-х гг. заняла тема борьбы добра и зла. Нравственный конфликт ученого-патриота Вихрова, чьим призванием стало сохранение и приумножение лесных богатств Родины, и формалиста от науки Грацианского, для которого наука – лишь источник дохода, карьеры и власти, лежит в основе романа Л. М. Леонова «Русский лес» (1953). Роман пронизан искренней любовью к отечеству, русской природе, человеку, излучающему свет духовности и нравственности.
Вместе с тем первые послевоенные годы стали тяжелым испытанием для советской культуры.
В 1946 г. вышло постановление ЦК о журналах «Звезда» и «Ленинград». В опалу попали писатели М. М. Зощенко и А. А. Ахматова. Композиторы В. И. Мурадели, С. С. Прокофьев, Д. Д. Шостакович были обвинены в «формализме» в музыке. Проявлением произвола в культуре стало запрещение А. П. Платонову заниматься литературным трудом.
Лично преданный Сталину руководитель Союза писателей А. А. Фадеев подвергся жесточайшей критике. Неугодным режиму стал поэт М. В. Исаковский. Кинорежиссера С. М. Эйзенштейна буквально «разнесли» за кадры об опричнине в фильме «Иван Грозный».
Врагом советского строя был объявлен «космополитизм». Ярлыки «космополитов» наклеили на многих деятелей культуры, что было основанием для судов, ссылок, тюрем.
Жесткая регламентация творчества продолжала оставаться стержнем партийного руководства культурой. Строгая цензура и мелочные придирки не давали расцвести талантам, реализовать свои дарования, что для творческих людей было в буквальном смысле трагедией.
«Я принадлежу человечеству как художник и ему я служу, а не конъюнктурным наместникам Украины моей и их лизоблюдам и гайдукам пьяненьким. Меня убила ненависть и зло великих как раз в момент их малости», – писал в своем дневнике кинорежиссер А. П. Довженко.
В 1947 – 1951 гг. вступили в строй новые станции Московского и первые станции Ленинградского метрополитенов. Многие из них украшались смальтовыми и мраморными мозаиками, фресками, цветной майоликой, витражами. Уникальным по художественному мастерству стал цикл мозаичных композиций П. Д. Корина на патриотическую тему, украсивших своды подземного зала московской станции «Комсомольская» (кольцевая).
Портрет художников Кукрыниксов. Художник П. Корин
В портретной живописи послевоенных лет наряду с образом героя-победителя все большее место занимает образ человека мирного труда. Значительных успехов достиг П. Д. Корин, опиравшийся на традиции русской живописи, в частности на наследие А. А. Иванова и М. В. Нестерова. Художественные приемы, выработанные в начале XX в., использовал в своих работах великолепный мастер пейзажа М. С. Сарьян.
В послевоенные годы большое внимание уделялось развитию монументальной скульптуры, особенно возведению памятников воинам Советской Армии, павшим в боях с фашизмом. Одним из выдающихся произведений, сооруженных скульптором Е. В. Вучетичем совместно с архитектором Я. Б. Белопольским и художником А. А. Горпенко, стал памятник Воину-освободителю в Трептов-парке (Берлин): простой солдат в походной форме одной рукой прижимает к себе спасенную маленькую девочку, а другой – сжимает тяжелый меч, разрубивший свастику. Монумент стал одним из символов победы.
В 1947 г. было принято постановление Совета министров СССР о строительстве в Москве семи высотных зданий в 26 – 32 этажа по единому архитектурному плану. Новые здания органично вписались в исторически сложившийся облик столицы.
Время «оттепели». XX съезд КПСС был воспринят многими как первый шаг к свободе, начало «оттепели» в общественной, политической и культурной жизни страны, что не могло не сказаться на литературе и искусстве.
Характерной приметой времени стала реабилитация запрещенных в сталинское время писателей и поэтов (С. А. Есенина, А. А. Ахматовой, М. И. Цветаевой, М. М. Зощенко, И. Э. Бабеля и др.). В ряду знаковых произведений хрущевской эпохи стоит и повесть И. Г. Эренбурга «Оттепель».
В литературе появились новые имена талантливых писателей: Ф. А. Абрамова, Д. А. Гранина, В. Ф. Тендрякова, В. М. Шукшина.
В возглавляемом А. Т. Твардовским журнале «Новый мир» была опубликована повесть А. И. Солженицына «Один день Ивана Денисовича», поэма Твардовского «Теркин на том свете» и др. Большую известность получил также роман В. Д. Дудинцева «Не хлебом единым».
Огромную читательскую аудиторию собирали проводившиеся с 1955 г. Дни поэзии. Именно в эти годы получили признание поэты Е. А. Евтушенко, Р. И. Рождественский, А. А. Вознесенский, Б. А. Ахмадулина. Популярными стали имена и поэтов фронтовой поры С. С. Наровчатова, М. К. Луконина, Д. С. Самойлова, Б. А. Слуцкого, Е. М. Винокурова, Н. К. Старшинова, Ю. В. Друниной и др.
В эти же годы сердца многих людей завоевывает авторская песня. Самым ярким представителем этого жанра стал Б. Ш. Окуджава.
Значительной вехой в развитии духовной жизни общества стал состоявшийся в 1957 г. в Москве Международный фестиваль молодежи и студентов. На нем советская молодежь смогла впервые познакомиться со своими зарубежными сверстниками, узнать их настроения и мысли.
Мировую известность получили фильмы «Летят журавли» М. К. Калатозова, «Иваново детство» А. А. Тарковского, «Чистое небо» Г. Н. Чухрая, «Судьба человека» С. Ф. Бондарчука, «Мне двадцать лет» М. М. Хуциева.
Второе рождение получили музыкальные творения С. С. Прокофьева, впервые исполнялись многие произведения Д. Д. Шостаковича, А. И. Хачатуряна; начинают расцветать таланты молодых композиторов Г. В. Свиридова, Р. К. Щедрина, А. Я. Эшпая, А. Г. Шнитке.
На московской улице. 1954 г.
Но в целом духовная атмосфера конца 1950-х – начала 1960-х гг. формировалась под воздействием провозглашенного партией курса на развернутое строительство коммунизма и связанное с этим усиление идеологического диктата. Культура была обязана «запечатлеть героический подвиг народа – строителя коммунизма».
На смену «оттепели» вскоре пришли «заморозки». В конце 1950-х гг. начались гонения на Б. Л. Пастернака, удостоенного Нобелевской премии в области литературы за роман «Доктор Живаго». Роман не содержал в себе ничего антисоветского. Поводом к травле стало то, что роман был напечатан в Италии без ведома советских властей. Пастернак был исключен из Союза писателей и вынужден отказаться от премии.
? Вопросы и задания
1. Какие новые черты появились в официальной идеологии? Как вы думаете, почему всех, кто проявлял интерес к западной науке и культуре, жестоко преследовали, объявляя «безродными космополитами»? 2. Крупные достижения советской системы образования в 1950-х гг. признавались всем миром. Какими были эти достижения? Чем их можно объяснить? 3. Подготовьте сообщения о ком-либо из писателей, поэтов, художников, режиссеров, музыкантов, ставших «властителями дум» в период «оттепели». 4. Сравните состояние советской литературы и искусства в конце 1940-х и в конце 1950-х гг. Выявите общие черты и различия.
? Работаем с документами
Из выступления И. В. Сталина на заседании Оргбюро ЦК ВКП(б). 9 августа 1946 г.
«Или другой фильм Эйзенштейна «Иван Грозный», вторая серия. Я не знаю, видел ли кто его, я смотрел, омерзительная штука! Человек совершенно отвлекся от истории. Изобразил опричников, как последних паршивцев, дегенератов, что-то вроде американского Ку-клуксклана… не понял того, что войска опричнины были прогрессивными войсками, на которые опирался Иван Грозный, чтобы собрать Россию в одно централизованное государство против феодальных князей, которые хотели раздробить и ослабить его. У него старое отношение к опричнине. Отношение старых историков к опричнине было грубо отрицательным, потому что репрессии Грозного они расценивали как репрессии Николая Второго, и совершенно отвлекались от исторической обстановки, в которой это происходило. В наше время другой взгляд на это. Россия, раздробленная на феодальные княжества, т. е. на несколько государств, должна была объединиться, если не хотела подпасть под татарское иго второй раз. Это ясно для всякого, и для Эйзенштейна должно было быть ясно. Эйзенштейн не может этого не знать, потому что есть литература, а он каких-то дегенератов изобразил. Иван Грозный, человеке волей, с характером, у него какой-то безвольный Гамлет. Это уже формалистика. Какое нам дело до формализма, вы нам дайте историческую правду».
Кадр из фильма «Иван Грозный». В главной роли – Н. Черкасов
1. Как известно, Сталин лично редактировал киносценарии и следил за тем, как снимаются фильмы, давал указания их создателям. Как, по вашему мнению, это влияло на ситуацию в кинематографе?
2. Почему Сталин обрушился с критикой на Эйзенштейна? Какой он хотел видеть эпоху Ивана Грозного и ее героев? Как это было связано с современностью?
Из доклада Ю. А. Гагарина на заседании Государственной комиссии после космического полета. 13 апреля 1961 г.
«Затем ракета плавно, мягко снялась со своего места. Я даже не заметил, когда она пошла. Потом чувствовал, как по конструкции ракеты пошла мелкая дрожь. Земля стала уходить влево, вверх, затем вправо, вниз. Вращение было хорошо видно во «взоре». Видел я горизонт, звезды, небо. Небо совершенно черное-черное. Величина звезд и их яркость немножко четче на этом черном фоне, скорость перемещения их во «взоре» и в правом иллюминаторе большая. Виден очень красивый горизонт, видна окружность Земли. Горизонт имеет красивый голубой цвет. У самой поверхности Земли нежно-голубой цвет, постепенно темнеющий и переходящий в фиолетовый оттенок, который плавно переходит в черный цвет».
1. Найдите на карте № 11 космодром Байконур – место старта космических кораблей.
2. Как вы думаете, какие задачи решало советское руководство, разрабатывая космическую программу?
Данный текст является ознакомительным фрагментом.