Глава вторая Основания номотетического построения исторического знания
Глава вторая
Основания номотетического построения исторического знания
Лишь пользуясь основными предпосылками нашего разума, мы можем сделать из эмпирических данных такие выводы, которые имели бы характер логической необходимости и всеобщности. Сколько бы мы ни наблюдали факты, мы на основании наблюдаемых случаев логически не можем вывести необходимости и всеобщности сделанного нами вывода; мы можем только сказать, что по мере увеличения числа наблюдаемых случаев, подтверждающих данный вывод, пропорционально возрастает вероятность того, что и не наблюдаемые случаи также подойдут под него; с такой точки зрения мы пользуемся наведением не только для построения, но и для проверки наших гипотез: оно также служит и для последующего установления степени вероятности наших заключений относительно новых случаев подобного же рода. Ввиду вышеозначенных соображений я обращу преимущественное внимание на те общие понятия, которые лежат в основе номотетического построения, на их значение и логическую связь и не стану рассматривать попытки эмпирическим путем доказать законосообразность исторического процесса; в некоторых случаях имея в виду выводы историков, сделанные ими на основании конкретных наблюдений, я буду пользоваться ими лишь в качестве материала для только что указанной цели.
Номотетическое построение вообще стремится объединить данные нашего опыта (понимаемого, конечно, в широком смысле), т. е. его содержание при помощи общих понятий; оно устанавливает возможно меньшее число общих понятий, в каждое из которых укладывалось бы возможно большее число представлений об отдельных фактах. В таком случае объединенное знание отождествляется с обобщенным: ведь если ограничивать понятие «наука» только что указанным его значением, то и можно сказать, что всякая наука состоит лишь в обобщении данных нашего опыта; значит, и естествознание, и история должны стремиться к обобщению.
Впрочем, можно пытаться оправдать понимание слова наука в обобщающем смысле, исходя из обратного положения, т. е. из того, что нельзя научно познавать индивидуальное. Научное мышление имеет дело только с общим, и даже «индивидуальная» картина прошлого, воссозданная историком, «есть уже обобщение»; напротив, «это здесь» и «это — теперь» (Гегель) «именно потому и невыразимо, несказанно, что оно есть индивидуальное»; иными словами говоря, нельзя научно формулировать индивидуальное во всей конкретности его содержания; можно пережить его, но даже изображение его, научно-ценное, не может обойтись без некоторого отвлечения от действительности, в данном случае смешиваемого с обобщением.
Итак, всякая наука, по мнению представителей номотетического направления, в сущности должна стремиться к обобщению; значит, и историческая наука должна вырабатывать общие исторические понятия. В числе таких понятий можно различать: 1) основные принципы номотетического построения; 2) номологические обобщения; 3) типологические обобщения.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
ГЛАВА ВТОРАЯ НАУЧНЫЕ ЗНАНИЯ ГЕОМЕТРИЯ ПИРАМИД
ГЛАВА ВТОРАЯ НАУЧНЫЕ ЗНАНИЯ ГЕОМЕТРИЯ ПИРАМИД Мы видели, насколько осторожно следует относиться к различным высказываниям, касающимся поразительных, познаний, какими якобы обладали строители пирамид, даже тогда, когда эти высказывания исходят от авторов, научная
ЧАСТЬ ВТОРАЯ. ИСТОРИЯ ОБРАЗА АНТИГЕРОЯ (ОПЫТ ИСТОРИЧЕСКОГО РАССЛЕДОВАНИЯ)
ЧАСТЬ ВТОРАЯ. ИСТОРИЯ ОБРАЗА АНТИГЕРОЯ (ОПЫТ ИСТОРИЧЕСКОГО РАССЛЕДОВАНИЯ) ПРЕДИСЛОВИЕ. ДВА МАМАЯ Формирование образа Мамая в историографии началось сразу после его смерти. И, как это часто бывает, этот образ, со временем превратившийся в стереотип, имел весьма мало
Глава 16. План построения коммунизма
Глава 16. План построения коммунизма В этой работе Иосиф Виссарионович задал курс на ликвидацию разрыва в области заработной платы между работниками физического труда и работниками умственного. Точнее, между элитой и теми, кем она руководит. Вот его слова: «Советская
§ 2. Теория исторического знания и методы исторического изучения
§ 2. Теория исторического знания и методы исторического изучения На основании соображений, изложенных выше, легко придти к заключению, что методология науки преследует две задачи — основную и производную; основная состоит в том, чтобы установить те основания, в силу
Часть I Теория исторического знания Главнейшие направления в теории исторического знания
Часть I Теория исторического знания Главнейшие направления в теории исторического знания С теоретико-познавательной точки зрения научное знание характеризуется его систематическим единством. Подобно нашему сознанию, отличающемуся единством, и наука должна быть
Отдел первый Построение теории исторического знания с номотетической точки зрения
Отдел первый Построение теории исторического знания с номотетической точки зрения В настоящем отделе, посвященном выяснению номотетического построения исторической науки, я остановлюсь и на изучении его генезиса, и на рассмотрении его оснований.Обстоятельства,
Глава первая Главнейшие моменты в развитии номотетического построения исторического знания
Глава первая Главнейшие моменты в развитии номотетического построения исторического знания Номотетическое построение исторического знания имеет длинную историю: его зачатки можно было бы разыскать уже в литературе классической древности (например, у Поливия); я не
§ 1. Основные принципы номотетического построения исторического знания
§ 1. Основные принципы номотетического построения исторического знания Приверженцы номотетического направления обыкновенно пользуются принципом причинно-следственности и принципом единообразия психофизической природы человека, в силу которого они и утверждают, что
Глава третья Критическое рассмотрение номотетического построения исторического знания
Глава третья Критическое рассмотрение номотетического построения исторического знания Научно объединенное или обоснованное знание может стремиться и к обобщению данных нашего опыта, и к их индивидуализированию; смотря по познавательным целям, которые мы себе ставим,
Отдел второй Построение теории исторического знания с идеографической точки зрения
Отдел второй Построение теории исторического знания с идеографической точки зрения При изучении построения теории исторического знания с идеографической точки зрения следует также различать его генезис от его оснований. Помимо общих соображений, уже высказанных в
Глава первая Главнейшие моменты в развитии идеографического построения исторического знания
Глава первая Главнейшие моменты в развитии идеографического построения исторического знания Развитие теории исторического знания, построенной с идеографической точки зрения, можно было бы начинать с классической древности. Древние мыслители, много рассуждавшие о
Глава вторая Основания идеографического построения исторического знания
Глава вторая Основания идеографического построения исторического знания Идеографическое построение стремится к объединению наших исторических знаний с той познавательной точки зрения, которая обнаруживается в нашем «интересе» к конкретной действительности. Ввиду
Глава третья Критическое рассмотрение идеографического построения исторического знания
Глава третья Критическое рассмотрение идеографического построения исторического знания В предшествующем отделе я попытался систематически изложить то построение теории исторического знания, которое получается, если придерживаться идеографической точки зрения; мне
2.1. Научный и социально ориентированный типы исторического знания
2.1. Научный и социально ориентированный типы исторического знания Классическая европейская модель научной истории с самого своего возникновения начала выполнять поставленную эпохой Просвещения задачу рационализации человеческого знания вообще и исторического