Содержание главы
Содержание главы
Археология как профессия.
• Решение стать археологом.
• Опыт полевых работ.
• Карьерные возможности в археологии.
Научная подготовка: аспирантура.
Мысли о том, чтобы не становиться профессиональным археологом.
Наша ответственность перед прошлым.
Я (БФ) стал археологом по чистой случайности, поступив в Кембриджский университет в Англии и не имея никакого представления о возможной карьере. Меня приняли при условии, что я буду изучать что угодно, только не греческий и латинский языки, к которым я все равно не был склонен. Итак, я взял список предметов и по прихоти судьбы выбрал археологию и антропологию, не имея ни малейших намерений посвятить себя этой профессии. Моим первым преподавателем был специалист по каменному веку Майлз Буркит, известный тем, что он был хорошим рассказчиком. Еще до 1910 года он изучал наскальное искусство ледникового периода под руководством легендарного французского археолога Анри Брейля. Живые воспоминания Буркитта пробудили во мне интерес к прошлому. Еще будучи студентом, я встретил другого известного археолога — специалиста по доисторической Африке Дезмонда Кларка, а после окончания университета начал работать в музее в Центральной Африке. Я стал археологом и никогда об этом не пожалел.
Эта глава является небольшим эссе о том, становиться или нет археологом (об общих вопросах карьеры археолога см. Омохандро — Omohundro, 2001; Зальцман и Райс — Salzman and Rice, 2004).
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
Содержание главы
Содержание главы Начала.Писания и ископаемые.Древность человечества.Система трех веков.Позитивизм.• Однолинейная культурная эволюция.• Диффузия и диффузионисты.Исторический партикуляризм.История культуры.• Компоненты и фазы.• Области культуры.• Традиции и
Содержание главы
Содержание главы Археологические данныеПроцессы формации памятниковМатрица: сохранность и деятельность человека• Отходы.• Повторное использование.• Сохранение ритуальных артефактов и фамильных ценностей.• Умышленное и случайное разрушение.Условия сохранения:
Содержание главы
Содержание главы Навыки археолога.• Теоретические познания.• Методологический опыт.• Технические навыки.• Административные и управленческие навыки.• Аналитические навыки и умение писать.Археология и наука.• Научный метод.Процесс археологического
Содержание главы
Содержание главы Концепция культуры.Природа культуры.Модели культуры.• Нормативные модели.• Функциональные модели.• Процессуальные модели.• Постпроцессуальные модели.• Археологический материал.Матрица и положение.• Метод «ассоциации».• Метод совмещения
Содержание главы
Содержание главы Циклическое и линейное время.Относительная хронология.• Стратиграфия и относительная хронология.• Артефакты и относительная хронология.Абсолютная хронология.• Исторические письменные материалы, календари и предметы известного возраста (от 3000
Содержание главы
Содержание главы Поиск археологических памятников.• Случайные открытия.• Письменные документы и устные традиции.• Археологическое обследование.Подходы к археологическому обследованию.• Выборка в археологии.Опознавание объектов на
Содержание главы
Содержание главы Организация археологических раскопок.• Многодисциплинарные исследовательские группы.• Сотрудники экспедиции.Планирование раскопок.• Проекты исследования.• Памятник Косур.Типы раскопок.• Сплошные и выборочные раскопки.• Вертикальные и
Содержание главы
Содержание главы Классификация.• Таксономия и систематика.• Цели классификации.• Типология.• Типы.Процессы археологической классификации.• Количественные методы.Комплексы и образцы.Техника. Мы одержимы ею. Наше общество в состоянии высадить человека на Луну,
Содержание главы
Содержание главы Длительные и кратковременные изменения климата.Геоархеология.Длительные и кратковременные изменения климата. Великий ледниковый период.• Гляциогеология и уровень моря.• Глубоководные и ледниковые керны.• Рамки плейстоцена• Анализ
Содержание главы
Содержание главы Изучение жизнеобеспечения человека.Кости животных. Зооархеология.• Тафономия.• Сортировка и идентификация.• Сравнение коллекций костей.• Дичь.• Домашние животные• Разделка туш.Остатки растений.• Обуглившиеся и необожженные
Содержание главы
Содержание главы Первые сравнения.Аналогия.Теория средней дистанции.Этноархеология.• Этноархеология — племена сэн и хэдза.• Технология обработки камня у горных майя.• Другие работы.Эскимосы-нунамиуты.Структуры и символы.Экспериментальная археология.• Технология
Содержание главы
Содержание главы Археология поселений и ее составляющие.Жилые и хозяйственные зоны.• Раскопки жилых зон.• Хозяйство в Серене, Сан-Сальвадор.• Древние дома в Центральной Америке.Общины.• Этноархеология в Уайе, Гана.• Оценка размеров общины.Изучение больших
Содержание главы
Содержание главы Отдельные люди: Отци — ледяной человек.Группы людей: социальная организация в прошлом.• Стадии социальной организации.• Социальная лестница.• Археология мертвых.Социальные отношения полов: мужчины и женщины.• Помол зерна в Абу Хурейра,
Содержание главы
Содержание главы Основа общей веры.Когнитивная археология.Этнографическая аналогия и пещерное искусство.Археология мертвых.Артефакты: важность контекста.Артефакты и стили искусства.Священные места.• Кэхокия, штат Иллинойс.Астроархеология и Стоунхендж.Астрономия
Содержание главы
Содержание главы Культурные ресурсы и законодательство о древностях.Что защищают?Управление культурными ресурсами против исследований.Исследовательские стратегии и сохранение культурных ресурсов.Проблемы управления и сохранения.• Материалы
Содержание главы
Содержание главы Археология как профессия.• Решение стать археологом.• Опыт полевых работ.• Карьерные возможности в археологии.Научная подготовка: аспирантура.Мысли о том, чтобы не становиться профессиональным археологом.Наша ответственность перед прошлым.Я (БФ)