§ 42. «НОВОЕ ПОЛИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ»

§ 42. «НОВОЕ ПОЛИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ»

ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА. По замыслу Горбачева перестройка должна была вовлечь в свою орбиту общественно-политические силы во всех странах мира и тем самым изменить международные отношения в целом. На смену балансу сил как исторически утвердившемуся способу поддержания стабильности должен был прийти баланс интересов. Международные проблемы следовало решать только ненасильственными, мирными, политическими средствами. При этом общечеловеческим ценностям отдавался приоритет, преимущество над ценностями и интересами классовыми, идеологическими, национальными.

Центральное место во внешнеполитических усилиях Советского Союза заняли вопросы расширения и укрепления конструктивных отношений с Соединенными Штатами. Встречи лидеров двух держав стали регулярными. Впервые М. С. Горбачев встретился с президентом США Р. Рейганом в ноябре 1985 г., в Женеве, через год – в Рейкьявике. Позиции двух стран постепенно сближались. Это позволило на третьей встрече в Вашингтоне (декабрь 1987 г.) совершить крупный прорыв: был подписан Договор о ликвидации ракет среднего и меньшего радиуса действия. СССР уничтожал (в рамках системы взаимного контроля) 1752 ракеты, США – 869. Горбачеву удалось убедить не только Генштаб, но и общественное мнение страны в выгодности подобной неадекватной сделки.

В ответ на обещание США прекратить военную помощь моджахедам (представителям афганской вооруженной оппозиции) Советский Союз в мае 1988 г. начал, а в феврале 1989 г. завершил вывод воинских частей с территории Афганистана. С января 1987 г. начался вывод войск из Монголии. Все это создало благоприятные условия для улучшения отношений с Китаем. В феврале 1987 г. возобновились советско-китайские переговоры по пограничным вопросам, а в мае 1989 г. в ходе визита Горбачева в Китай был совершен важный шаг на пути нормализации отношений двух великих соседей. Но все же главное испытание на готовность следовать принципам «нового политического мышления» Горбачеву предстояло выдержать в ходе бурных политических процессов, развернувшихся в 1989 г. в Европе.

1989, осень – «бархатные революции» в социалистических странах

1991, конец июня – роспуск СЭВ

РАСПАД СОЦИАЛИСТИЧЕСКОГО ЛАГЕРЯ. Поздней осенью 1989 г. в странах Центральной и Юго-Восточной Европы, находившихся более 40 лет в тесных экономических, идеологических, политических и военно-стратегических отношениях с СССР, начались массовые антиправительственные демонстрации и митинги, которые в короткое время завершились уходом в историческое небытие правивших в них коммунистических режимов.

Главным фактором, определившим в итоге «бархатный» (бескровный, ненасильственный) путь развития событий, стала позиция советского руководства, принявшего решение не вмешиваться в них. Полного нейтралитета придерживались расквартированные в ряде этих стран крупные контингенты Советской Армии. Это свидетельствовало о том, что Горбачев и его команда извлекли надлежащие уроки из событий в Венгрии (1956) и Чехословакии (1968). Начался постепенный вывод советских войск из этих стран, который в основе своей был завершен досрочно. 1 июля 1991 г. политические структуры ОВД были распущены, а двумя днями ранее было официально объявлено о роспуске СЭВ.

В ноябре 1989 г. в ходе «бархатной революции» в ГДР жители Восточного и Западного Берлина положили начало разрушению символа «холодной войны» – знаменитой Берлинской стены. Уже в январе 1990 г. Горбачев согласился с идеей объединения двух германских государств (ФРГ и ГДР), а через полгода прибывший в Москву канцлер Г. Коль получил и согласие «лучшего немца» Горбачева на вхождение единой Германии в НАТО.

ОКОНЧАНИЕ «ХОЛОДНОЙ ВОЙНЫ». Существовавшее долгие годы соотношение сил в мире резко изменилось. Если раньше руководство НАТО говорило о военном превосходстве ОВД в соотношении 2,7: 1, то расширение НАТО на Восток после распада СССР, по мнению специалистов, могло уже в недалеком будущем изменить соотношение сил России и Североатлантического блока в пропорции 1: 5 не в пользу нашей страны. Пути достижения баланса интересов в Европе современная Россия еще ищет, но баланс силы – уже в прошлом.

СЛОВАРЬ

«Бархатная революция»

Ухудшение к концу 1989 г. экономического положения, социально-политической обстановки, обострение конфликтов на межнациональной почве и сепаратистских тенденций в СССР, коренное изменение внешнеполитической и военно-стратегической ситуации в Европе – все это создало предпосылки для усиления нажима США на Советский Союз с целью подталкивания его к дополнительным уступкам. В выступлениях американских политиков начали звучать ультимативные ноты.

В июле 1991 г. в Москве состоялась встреча М. С. Горбачева и нового президента США Дж. Буша, в ходе которой был подписан Договор об ограничении стратегических наступательных вооружений (СНВ-2). СССР обязался сократить число межконтинентальных баллистических ракет с 6000 до 3100, а баллистических ракет на подводных лодках – с 3300 до 1800, США – соответственно с 2500 до 1500 и с 5200 до 3600. Почти шестикратное преимущество Соединенных Штатов в тяжелых бомбардировщиках сохранялось (СССР – 700, США – 4000).

«Романтизм» горбачевских внешнеполитических представлений не был поддержан ведущими политиками Запада, оставшимися верными традиционным представлениям, что сила (не только военная, но и геополитическая, экономическая, идеологическая, дипломатическая), а не «добрая воля» решает в конечном итоге судьбы мира, хотя и диапазон возможностей доброй воли, мирового общественного мнения значительно расширился.

Когда 5 июля 1991 г. Горбачеву вручалась международная Нобелевская премия мира, СССР стоял на грани распада, в нем бушевали политические, социальные, межнациональные бури. И люди, разбуженные перестройкой, уже хотели следовать в русле выдвинутого новым нобелевским лауреатом положения о приоритете общечеловеческих ценностей и интересов над интересами социальными, национальными, политическими, религиозными. И именно это несоответствие желаемого и действительного во многом определило масштаб, характер, остроту тех проблем и трудностей, которые достались в наследство от СССР современной России.

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

1. Перечислите наиболее плодотворные шаги советского руководства в сфере ослабления международной напряженности. Почему они стали возможными?

2. Какой характер носили революции в социалистических государствах осенью 1989 г.? Как в этот период строились отношения восточноевропейских стран с СССР?

3. Почему распались объединявшие социалистический лагерь организации – СЭВ и ОВД?

4. Как и почему изменились в годы перестройки взаимоотношения между Советским Союзом и Соединенными Штатами?

5. В июле 1990 г. М. С. Горбачев получил Нобелевскую премию мира. За что? Ведь в это время СССР стоял на грани распада, рушилась экономика, происходили политические, социальные и межнациональные конфликты.

ПОДВЕДЕМ ИТОГИ

При всей внешней ясности и открытости намерений, результатов и последствий горбачевских реформаторских начинаний перестройка остается одним из самых неоднозначно трактуемых периодов отечественной истории.

Что представляла собой перестройка? Неумелое реформирование социализма, окончившееся распадом страны и политическим крахом реформаторов? Или же это была тщательно продуманная и умело осуществленная акция, направленная на демонтаж исчерпавшей себя советской системы? Мы знаем, что в России есть пагубная традиция отвергать своих реформаторов, например М. М. Сперанский, Александр II, П. А. Столыпин… Состоялось ли политическое убийство Горбачева или он, как японский камикадзе, пожертвовал собой ради общего блага? А может быть, это реформатор-неудачник, не дотягивавший по своим личным качествам до роли преобразователя такого масштаба, в котором нуждалась страна?

Вопросы, вопросы, вопросы… Они еще не скоро получат однозначные ответы. Логично, если и вы в ходе соответствующих уроков поразмышляете вместе с учителем о месте перестройки в исторических судьбах нашей страны. Важно, чтобы дискуссия эта не свелась к спорам идеологического и политического характера. Сегодня из опыта перестройки важно извлечь конструктивные, одинаково поучительные для всех уроки. Один из них – как проводить крупные, радикальные, судьбоносные преобразования без потрясения всего общественного организма, без жертв, распада государства, крупных социальных конфликтов?

Важный для общества урок перестройки заключается и в том, что необходимо научиться правильно оценивать слова и дела своих лидеров, различать их благие намерения и объективные результаты действий. Ибо перестройка, хотя и стала историей, в которой ничего изменить уже нельзя, но далеко не завершила пути России в достойное ее демократическое будущее.

ЗАДАЧИ ДЛЯ КОЛЛЕКТИВНОГО ОБСУЖДЕНИЯ

1. На мартовском (1989 г.) Пленуме ЦК КПСС отмечалось, что за 1971 – 1988 гг. в сельское хозяйство страны было направлено 884 млрд руб. капитальных вложений. С 1978 по 1988 г. энерговооруженность на селе, поставки техники, удобрений увеличились примерно в 1,5 раза. Несмотря на это многие колхозы и совхозы по-прежнему оставались убыточными. «Сколько бы мы ни направляли средств, должного эффекта это не дает», – констатировал в этой связи Съезд народных депутатов СССР. Чем вы можете это объяснить?

2. Во второй половине XX в. большая часть стран мира стремилась к сближению, объединению в блоки, организации, союзы. Почему же страны Восточной Европы и СССР «разбежались», а их коллективные органы (СЭВ, ОВД) прекратили свое существование?

3. В период 1985 – 1991 гг. происходившие в стране и за рубежом события нередко шли вразрез с намерениями Генерального секретаря ЦК КПСС М. С. Горбачева: он не добивался роспуска КПСС, а партия была распущена; он не стремился к распаду СССР, а это произошло; Горбачев не хотел лишиться власти, но пришлось уйти и т. д. Что это – какой-то рок, закономерность, случайность? Почему так происходило?