При изучении противника оцениваются:
При изучении противника оцениваются:
— состав сил и средств противника на маршруте переброски и в районе выполнения группой боевой задачи;
— возможности противника по вскрытию разведывательной группы и оказанию ей противодействия — контрразведывательный режим, система связи и оповещения;
— отношение местного населения к противнику и нашим войскам;
— минная обстановка в районе предстоящих действий группы;
— районы вероятного местонахождения объектов противника и встречи с ним;
— маршруты и способы передвижения противника и организация их охраны.
При оценке своих войск, разведывательной группы, приданных и поддерживающих подразделений и средств поражения оцениваются:
— возможности группы по разведке и уничтожению противника, а также оказания ему группой противодействия;
— положение и боевые возможности приданных и поддерживающих подразделений и огневых средств — авиации, артиллерии и бронегруппы, а также взаимодействующих органов;
— наличие в районе действий группы наших войск, войск союзников, и их возможности по поддержке группы;
— возможности технических средств переброски-вывода и эвакуации группы;
— порядок информационного обеспечения группы Центром, а также получения информации от агентурных источников, взаимодействующих органов и других источников;
— возможности технического, тылового, в том числе медицинского, и других видов обеспечения группы.
Кроме того, при действиях в районе установки нашими войсками минно-взрывных заграждений, изучите минную обстановку, схему минных полей в районе разведки и на маршруте переброски вывода группы. Определите опасные зоны и возможные пути их обхода — способы преодоления.
Продолжительность действий группы определяется: исходя из оценки противника, возможности по вскрытию разведывательной группы, временем года, состоянием погоды и природными условиями — в жарких районах — прежде всего запасами воды, наличием возможностей для полноценного отдыха и восстановления сил, запасами продовольствия, наличием необходимой экипировки, а также другими факторами.
При полной автономности, продолжительность ваших действий в зимний период может составлять до двух-трех суток, а в летний период — до пяти.
При наличии условий для полноценного отдыха и восстановления сил: оборудованных баз, пунктов временной дислокации и расположения своих войск, или союзников, продолжительность рейда может составлять до семи суток и более.
Взаимодействие в группе организуется командиром группы между подгруппами, расчетами-тройками, парами и отдельными разведчиками, огневыми средствами на этапе переброски, вывода и действий в районе выполнения боевой задачи.
Взаимодействие с приданными и поддерживающими подразделениями и средствами, организуется командиром, штабом высылающим рейдовую группу, оперативным офицером и командиром разведывательной группы, как правило, последовательно-параллельным методом:
— в пункте постоянной, или временной дислокации;
— с подразделением боевых и транспортно-боевых вертолетов по вопросам переброски-вывода, эвакуации и огневой поддержки группы;
— со штабами и органами управления поддерживающих и обеспечивающих подразделениями, сил и средств в части их касающейся;
— с приданными подразделениями разведки и других родов войск;
— по прибытию в район проведения рейда;
— с поддерживающим артиллеристским подразделением;
— с поддерживающей, или приданной бронегруппой и подразделением резерва;
— с частями и подразделениями своих войск дислоцируемых в пределах района действий группы и прилегающих районах, по вопросам обеспечения безопасности действий группы от огня их средств в случае необходимости.
В ходе организации взаимодействия с командиром артиллеристского подразделения: узнайте его позывной и укажите ему свои позывные, рабочие частоты — основную и запасные, а также согласуйте остальные вопросы организации связи;
— уточните зоны досягаемости огня его артиллерийских систем, количество и типы огневых средств, наличие и типы боеприпасов, время готовности первого выстрела после вызова огня, максимальную гарантированную точность стрельбы;
— согласуйте порядок корректирования огня по сторонам горизонта, относительно огневой позиции, или относительно наблюдателя — своего местонахождения;
— перенесите на свою карту цели артиллерийского подразделения, а также назначьте ему свои цели по маршруту выдвижения и в районе разведки;
— представьте оперативного офицера, если такой предусмотрен, или другое лицо, назначенное для поддержания связи рейдовой группы с артиллерией, оговорите его полномочия и местонахождение.
При планировании рейда продолжительностью более трех-пяти суток необходимо предусматривать возможность пополнения группой запасов материально-технических средств и, прежде всего, продовольствия из различных источников, взаимодействующих органов и частей, тайников, местных ресурсов и так далее.
Непосредственная подготовка группы к рейду заключается в подготовке личного состава, вооружения и техники к выполнению предстоящей боевой задачи.
При выполнении боевой задачи в условиях резко меняющейся обстановки, которыми характеризуется рейд, успех ваших действий во многом будет зависеть от профессионализма всего личного состава группы, ее технической оснащенности и всестороннего обеспечения.
Одним из основных мероприятий непосредственной подготовки разведывательной группы к выполнению поставленной задачи является проведение с личным составом необходимых занятий, теоретических и практических, тренировок и стрельб.
На теоретических занятиях изучается оперативная обстановка в районе предстоящих действий, особенности тактики противника по борьбе с разведывательными подразделениями наших войск, местность в районе предстоящих действий — по картам и аэрофотоснимкам, способы наведения авиации и корректирования огня артиллерии, а также ряд других вопросов. В ходе практических занятий при подготовке разведывательной группы к проведению рейда отрабатываются:
— боевой порядок группы при передвижении в районе разведки;
— действия группы при ведении разведки наблюдением и поиском, порядок боевого применения технических средств разведки;
— действия группы при обнаружении противником, в том числе и способы проведения контрзасадного маневра;
— способы уничтожения, вывода из строя объектов и живой силы противника в ходе рейда;
— порядок применения минно-взрывных средств и действий в районах минной опасности;
— порядок отхода группы после выполнения боевой задачи и преследовании противником;
— сигналы управления и взаимодействия;
— способы подсветки местности и целей в ночное время;
— порядок эвакуации раненых и погибших разведчиков, способы оказания раненым первой медицинской и доврачебной помощи.
Особое внимание уделяйте боевой слаженности вашей группы, если группе приданы специалисты из других подразделений, проведите с ними подробный инструктаж, особенно в вопросах действий при боестолкновении с противником и применении оружия. Закрепите за новичками опытных разведчиков своей группы.
Уяснив задачу группы и оценив обстановку определите какое оружие, боеприпасы, минно-взрывные средства, средства радиосвязи и другое имущество потребуются группе для качественного выполнения поставленной задачи.
Исходя из опыта проведения рейда, разведывательная группа должна иметь разнообразное вооружение, обеспечивающее высокую степень ее мобильности, а также возможность успешного проведения засады, налета или диверсии в любое время суток.
Тщательно подготовьте аппаратуру радиосвязи и источники питания к ней. Предусмотрите наличие средств связи для поддержания радиосвязи с Центром по двум или более каналам, поддерживающей артиллерией, авиацией и бронегруппой, а также подразделением резерва. Лично убедитесь, что все средства радиосвязи исправны.
Проверьте точность определения координат приборами GPS, сверьте полученные данные с координатами определенными по карте, введите в приборы контрольные точки на маршруте движения группы.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКЧитайте также
Памятники права в историческом изучении
Памятники права в историческом изучении Гражданское общество складывается из очень сложных отношений юридических, экономических, семейных, нравственных. Эти отношения строятся и приводятся в движение личными интересами, чувствами и понятиями. Это по преимуществу
Антропология и этнография в изучении славянского этногенеза
Антропология и этнография в изучении славянского этногенеза Роль антропологии в изучении ранней истории и происхождения славян невелика. Во всех регионах Европы, где проживали славяне и их непосредственные предки, в эпоху бронзы и раннем железном веке безраздельно
Начало новой эры в изучении природы
Начало новой эры в изучении природы Первые шаги в изучении человеком материального мира были сделаны еще в глубокой древности. Уже в первых классовых обществах Древнего Востока был накоплен определенный запас знаний о тех явлениях природы, с которыми сталкивались люди
9.8. Прорыв противника к Молодечно Действия 50-й стрелковой дивизии Выход 39-го моторизованного корпуса противника к Минскому укрепленному району
9.8. Прорыв противника к Молодечно Действия 50-й стрелковой дивизии Выход 39-го моторизованного корпуса противника к Минскому укрепленному району 26 июня танки 20-й дивизии 39-го моторизованного корпуса противника ворвались в Молодечно. Одновременно к городу подошел 49-й
Значение топонимики в изучении этногенеза славян
Значение топонимики в изучении этногенеза славян Попытки использовать топонимические материалы для локализации славянской прародины предпринимались многими исследователями. Установлено, что из всех географических названий для этноисторических выводов наиболее
Приложение Б: Дополнительные ресурсы в изучении рассматриваемых в книге проблем
Приложение Б: Дополнительные ресурсы в изучении рассматриваемых в книге проблем Я нашел полезными всего лишь несколько из книг и организаций, которые могут помочь в применении «Кодекса руководителя» в жизни и бизнесе.1. К фрагменту «О здоровье и пользе физических
7. Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов при изучении учебного курса "История России"
7. Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов при изучении учебного курса "История России" Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов при изучении учебного курса "История России" составлены с учетом требований государственного
№201 Циркуляр ПУ РККА начальникам политуправлений военных округов об изучении социального состава территориальных частей и полковых школ в них
№201 Циркуляр ПУ РККА начальникам политуправлений военных округов об изучении социального состава территориальных частей и полковых школ в них №023645/сс9 марта 1928 г.Сое. секретноВ целях всестороннего и детального изучения социального состава территориальных частей и
Роджерс Брубейкер Мифы и заблуждения в изучении национализма [42]
Роджерс Брубейкер Мифы и заблуждения в изучении национализма [42] Лишь короткое запоздание отделяет всплеск национализма в Восточной Европе и в других частях света от еще более мощного всплеска интереса к изучению национализма. Став «жгучим вопросом», национализм
Александр Семенов Обзор работы международной конференции «История империй: сравнительные методы в изучении и преподавании»
Александр Семенов Обзор работы международной конференции «История империй: сравнительные методы в изучении и преподавании» Прошедшая 7–9 июня 2003 года в Москве конференция по сравнительному изучению империй, которая была организована российским представительством