Заключение

Заключение

Юнкерская школа СС в Бад-Тёльце просуществовала 10 лет и восемь месяцев. За это время она прошла долгий путь от небольшой юнкерской школы, которая едва могла принять на учебу сто курсантов, до общеевропейской военной академии.

В связи с этим актуальность приобретает вопрос о влиянии юнкерских школ СС на офицерский корпус войск СС. По этому поводу Р. Шульце-Коссенс приводит следующие обобщенные данные:

Всего через войска СС прошли 910 000 человек. 26 100 из них были офицерами. В эти числа входят все потери — убитые, раненые и пропавшие без вести. Также отметим, что из общего числа военнослужащих войск СС 400 000 были имперскими немцами, 310 000 — фольксдойче и 200 000 — иностранцы. Фактически же к весне 1945 г. войска СС насчитывали приблизительно 630 000 человек. Офицерский состав распределялся по следующим категориям:

В количество офицеров входят офицеры активной службы, резерва, иностранцы и инвалиды. Обратите внимание, что в таблицу не включены данные об офицерах сухопутных войск, переведенных в войска СС, — таких, по нашим оценкам, было несколько сотен, так что реальное количество офицеров в войсках СС несколько выше.

Из этой таблицы следует, что в юнкерских школах СС в 1934–1945 гг. было подготовлено 17 000 офицеров, что составляет около 65 % офицерского корпуса войск СС. Таким образом, свою основную задачу — подготовка командных кадров для войск СС — юнкерские школы выполнили. Именно выпускники юнкерских школ составили основной костяк офицеров младшего и среднего звена, в этом их главное значение. Здесь интересно, что из 102 офицеров, которые за войну командовали дивизиями СС, 13 (то есть более 10 %) были выпускниками юнкерских школ СС. Из них школу СС в Бад-Тёльце окончили восемь будущих командиров дивизий СС (Вальтер Харцер, Ханс Кемпин, Фриц Клингенберг, Рудольф Леманн, Хуберт Майер, Рихард Шульце, Сильвестр Штадлер и Мартин Штанге), а школу СС в Брауншвейге — пять (Франц Аугсбергер, Отто Баум, Хуго Краас, Ханс Лингнер, Йоханн Муленкамп). Такое незначительное количество выпускников — командиров дивизий объясняется тем, что на командные должности в войсках СС часто назначались фюреры Альгемайне СС или полиции, офицеры-ветераны Первой мировой войны, офицеры, переведенные из армии, высокопоставленные офицеры армий иностранных государств и так далее. Кроме этого, совершенно особую прослойку в офицерском корпусе составляли офицеры, пришедшие в части усиления СС на заре их существования и не имевшие никакого военного образования. Многие из них были выходцами из «Лейбштандарта», в частности, тот же Курт Майер. Не учились в юнкерских школах ни Отто Кумм, ни Кристиан Тихсен, ни Фриц Витт, ни многие другие знаковые фигуры для войск СС.

Всего во время войны в войсках СС существовали следующие юнкерские школы для подготовки офицеров СС:

1. Юнкерская школа СС в Бад-Тёльце;

2. Юнкерская школа СС в Брауншвейге, 1 июля 1944 г. переведена в Позен-Трескау;

3. Юнкерская школа СС в Клагенфурте (открыта 1 июля 1943 г.);

4. Юнкерская школа СС в Праге (открыта 1 июня 1944 г.).

Кроме этого, офицеры СС готовились в следующих школах:

1. Административная юнкерская школа СС в Арользене (подготовки офицеров административных служб);

2. Артиллерийская школа СС № 1 в Глау;

3. Артиллерийская школа СС № 2 в Бенешау;

4. Панцер-гренадерская школа СС в Киншлаге (офицеры резерва и активной службы);

5. Медицинская академия СС в Граце;

6. Саперная школа СС в Градишко;

7. Противотанковая (самоходных орудий) школа СС в Яновице;

8. Школа связи СС в Метце;

9. Школа связи СС в Нюрнберге;

10. Унтер-офицерская школа СС в Радольфцилле (в ней были организованы курсы для офицеров резерва, был минимум один выпуск — 4-й юнкерский класс офицеров резерва);

11. Горная школа СС в Предаццо;

12. Кавалерийская школа СС в Геттингене.

Всего же в войсках СС известно 52 различных юнкерских, унтер-офицерских и специализированных школы. Так что, вполне вероятно, что наш список не полон и офицеров, тех же самых резервистов, например, могли готовить и в других школах.

Общее количество выпускников школы СС в Бад-Тёльце в военный период точно не известно до сих пор. Это связано с тем, что существует неразбериха с учетом выпускников курсов офицеров резерва, инвалидов и, прежде всего, иностранцев. Ведь фактически «стандартные» юнкерские классы, начиная с 8-го, были смешанными, то есть там учились и немцы и иностранцы, при этом часто учившиеся в этих классах иностранцы считаются по два раза — первый как собственно иностранцы, а второй — как немцы (то есть просто учитываются в общем количестве выпускников «стандартных» юнкерских классов).

В наличии есть только обобщенные материалы по всем юнкерским школам СС (вышеприведенное число в 17 000 офицеров), а их (школ), как мы только что увидели, за войну открылось очень много разных видов. Есть также данные, что в 1944 г. в офицеры СС было произведено около 7000 человек, из них через юнкерские школы прошло 6000, а остальные (1000 человек) были произведены в офицерское звание непосредственно в частях, за храбрость перед лицом врага. Из факта, что юнкерские школы в 1944 г. выпустили около 6000 человек, следует, что всего на обучение было принято где-то около 10 000 кандидатов в офицеры.

Исходя из вышеприведенных данных, мы попробуем определить, сколько же всего офицеров было подготовлено в юнкерской школе СС в Бад-Тёльце. Как мы уже отмечали, офицеров-инвалидов было подготовлено около 1000 человек, иностранцев — также около 1000. Ориентировочное количество выпущенных офицеров до войны составило около 550–600 человек. По нашим оценкам, немцев школа СС в Бад-Тёльце за период войны выпустила 2500 человек, как офицеров активной службы, так и резервистов. Исходя из этого, общее количество офицеров — выходцев из Бад-Тёльце составляет около 5000 человек. Это почти треть от общего количества выпущенных юнкерскими школами СС офицеров.

С тем, что уровень подготовки офицеров войск СС в юнкерских школах СС был одним из самых эффективных, пожалуй, за всю военную историю человечества, спорить не приходится. Боевые успехи войск СС, достигнутые во многом благодаря удачным действиям их офицеров, говорят сами за себя. Анализ основных операций Второй мировой войны, особенно в период 1943–1945 гг., показывает, что практические любое наступление (или контрнаступление) частей эсэсовских дивизий против войск Красной армии приводило, пусть и к временному, но все же — к успеху для немецких вооруженных сил. Похожие тенденции, за определенными исключениями, мы можем наблюдать и на Западном фронте. Так что не случайно еще в 50-е гг. XX века британский историк Д. Ретлингер отметил: «Под влиянием юнкерских школ Хауссера войска СС развили самую эффективную из всех систем военной подготовки Второй мировой войны»[345]. Это утверждение не потеряло своей актуальности и сегодня.

Даже в современных условиях полученный в юнкерской школе СС в Бад-Тёльце опыт подготовки офицеров может быть полезен для любой армии мира. Так, эсэсовская программа реабилитации военных инвалидов заслуживает самого пристального внимания, поскольку в наше время эта проблема очень остро стоит во многих странах, ведущих боевые действия. Что уж говорить о собственно военной и боевой подготовке, принципы осуществления которой в войсках СС на практике показали превосходство и эффективность.

Но самое главное, по нашему мнению, что следует заимствовать из юнкерских школ СС в современном военном образовании, это поразительное умение эсэсовцев создавать единый командный, или, если хотите, корпоративный дух, когда все курсанты чувствовали себя членами одной большой дружной семьи. Один из выпускников школы СС в Бад-Тёльце писал в частном письме через много лет после войны: «Никто не сможет возвратить к жизни дух Тёльце. Я так думаю, поскольку я один из выпускников, кто оставил частицу своего сердца в Тёльце. Тёльц был уникален»[346]. Именно благодаря этому внутреннему единству войска СС сохранили высокий моральный дух до самого конца войны.

Таким образом, юнкерская школа СС в Бад-Тёльце все время своего существования играла ведущую роль в системе подготовки офицерских кадров для организации СС и войск СС. При этом к концу войны школа приобрела уже не просто германский, а общеевропейский характер, став центром подготовки элиты для нацистской «Новой Европы».