Уроки шестидесятых для русских братьев

Уроки шестидесятых для русских братьев

Переведем дух. Вернемся в нашу комнату с белым потолком и усядемся за наш рабочий стол с мигающим экраном компьютера. Включим музыкальный центр, наполнив кабинет гитарными пассажами Джимми Хендрикса. Погрузимся в размышления.

Какие уроки нужно вынести из этой титанической эпопеи по перековке Америки нам, русскому Братству? Что придется учитывать, ведя ожесточенный бой за русский Китеж в нынешнем разорванном мире иллюзий? Как сражаться в мире победившей Матрицы нам, идущим сквозь хаос и тысячи ложных отражений, детям сожженной страны?

Вот – первый урок. Мало задумать проект и вычленить его геном – саморазвивающуюся матрицу, его кокон. Его еще нужно отстоять. Иначе твой проект просто присвоит иная сила, превратив русскую мечту в один из своих инструментов. Иначе она просто использует нас, выжмет, словно лимон, а потом выбросит прочь. Проекту нужно обеспечить самостоятельность, база которой – внутренняя логика развития. Само по себе это не происходит. За это надо драться. Это требует особого напряжения сил, умения и воли.

Урок второй. Успешный проект должен использовать не только свои ресурсы. Он должен захватывать в свою орбиту другие проекты, подчинять их себе и овладевать их возможностями и энергией людей из «впитанных» проектов. Нам нужно научиться делать такие дела не хуже, чем это удается нашему злейшему врагу. Братство должно интегрировать в свое грандиозное дело родственные проекты, а подчас и чужие, совершенно противоположные матрицы. Враг делает что-то, что нам выгодно? Отлично. Великолепно! Используем его. Превратим его в часть русского плана. Сделаем его дополнительным инструментом, который поможет экспансии нашего проекта. И так мы тоже сможем изменять структуру окружающего мира, создавая новую Реальность.

Урок третий. Знаете, какие проекты отличаются наибольшей эффективностью? Те, которые используют самый богатый набор инструментов, охватывают все богатство человеческой личности и действуют на все контуры человеческой психики – от сверхсознания и до уровня физиологии, секса. В ход да идет все! Все – ради Победы!

Четвертый урок. Конструкторы будущего не должны бояться размаха встающих перед ними задач. К черту мелочность целей и провинциальную замкнутость! Настоящий проект приносит успех когда ставит перед собой всемирные цели, когда ведет наступление как минимум в масштабе цивилизации. Нельзя «просто жить» или просто хотеть превратиться в «здоровых и богатых». Нет! Нам нужен мир. Желательно – весь! Победа сопутствует тем, кто ради спасения своей страны готов завоевать весь свет, кто рвется к созданию новой Реальности или к открытию нового мира.

Пятый урок. Хроноконструкторы – ядро проекта. Они действуют совершенно осознанно. Но подавляющее большинство участников проекта, вовлеченных в его структуры и сети, могут даже не догадываться об истинной цели борьбы. Или вообще делать что-то неосознанно, не понимая ни процесса, ни его целей. Зачастую их внутренние мотивы могут здорово отличаться от внутренних установок ядра проекта – инженеров грядущего. В предельном случае, как в Америке 1960-х, цели хроноинженеров и устремления миллионов участников процесса были совершенно противоположными, враждебными друг другу.

Мы, русское Братство, должны овладеть и этой технологией…