Воспитание новой расы

Воспитание новой расы

Человек Нейромира, если говорить словами великого русского ученого Льва Гумилева — это человек «длинной воли». Он будет динамичной, пластичной и чрезвычайно устойчивой системой. У него окажутся стальные нервы и одновременно — открытый миру, восприимчивый к его радостям ум. Он смело пойдет по жизни, принимая ее во всем многообразии, готовый встретить любые трудности и испытания. Он сможет управлять собой, задавая самому себе в нужный момент необходимые доминанты. Он научится управлять собой, как раньше мы научились управлять самыми сложными машинами.

Такой человек не возникнет сам собой. Чтобы он родился, нужно задействовать целый «букет» самых совершенных технологий воспитания. Именно воспитания, друзья, а не обучения. Ведь это далеко не одно и то же. Ибо что есть обучение? Прививание навыков к получению знаний и развитию способностей во всех их богатстве и полноте. А вот воспитание имеет дело с убеждениями человека и миром его эмоций, с его системой ценностей, с его умением взаимодействовать с другими людьми в коллективе. И потому человек может быть обучен, но не воспитан. И наоборот.

Воспитание — это всегда социализация, включение человека в общество. В тончайшую и сложнейшую сеть общественных отношений. Общности, коллективы и социальные группы могут быть очень-очень разными, но всегда человек учится жить в них. Они формируют надсознание человека и частично — его подсознание.

В Нейромире технологии воспитания явят собой сложнейший сплав техник седой древности и самых модерновых, футуристических технологий. Поясним на конкретном примере. Никто, скажем, не сомневается, что в будущее воспитание войдет богатейшее наследие даосских и буддистских монахов, школ подготовки самураев. Это может показаться кощунственным, но в ту же копилку ляжет и, западная система подготовки кадров высочайшей квалификации, созданная орденом иезуитов. Без сомнения, найдут новую жизнь те совершенные и высокотехнологичные способы воспитания элиты, которые вот уже много лет применяются в Закрытой сети США.

И, конечно, огромный и неоценимый вклад в создание системы воспитания новой расы людей внесет наша, Русская цивилизация. Мы убеждены, что именно воспитание в духе Сергия Радонежского и его учеников — через единство веры, труда и милосердия, помноженное на культуру и ратные навыки — войдет в основание нового мира. Разве не Радонежский и его последователи заново создали великий русский этнос — почти из ничего, из глины, праха и болот, озер и лесов и рассеянных среди них слабых, забитых людей?

Но разве только этим исчерпывается наш вклад? Почти через полтысячелетия после великого подвига Сергия Радонежского в сталинском Советском Союзе сформировалась и была эффективно применена система воспитания молодежи. Эта система уходила корнями в идею воспитания нового, светлого, сильного или, говоря современным жаргоном, «правильного» человека. Ее создавали Антон Макаренко, Эдуард Костяшкин, супруги Никитины, великий педагог Шаталин и многие другие. То была удивительная система, она позволила стране выстоять и победить в самой страшной войне уходящего мира. Она воспитала людей, породивших идеи, технологии и духовные проекты, которые дают России (а вместе с ней — и всему миру) шанс избежать всеобщего коллапса, не дать сбыться пророчеству Иоанна Богослова и обрести пленительную, головокружительную перспективу.

И это богатейшее наследие вчерашнего дня в Нейромире соединится с информационными технологиями — Интернетом и его дальнейшим развитием, Сенсанетом. Это же замечательные инструменты для воспитания нового человека! Они позволят облечь самые глубокие идеи в образы и звуки, донеся эти идеи до каждой возрастной, общественной или этнической группы. Эта технологическая система позволит сделать близкими, пластичными и осязаемыми новые идеологические установки и системы ценностей. С помощью таких инструментов процесс создания нового общества и включения в него людей можно сделать быстрым и действенным. Рождающаяся на наших глазах система тотального технологического воздействия на человека есть не что иное, как мощнейший инструмент передачи смыслов. Она уникальна по своей эффективности, аналогов ей в истории еще не было. Это технология, позволяющая провести процесс воспитания и социализации в рекордные сроки и качественно. Но это не массово-конвейерный процесс: тут можно учесть все уникальные черты личности, калибровка здесь доходит до масштаба каждого человека.

Если удастся вырвать эти магические инструменты из лап Античеловечества и наполнить его нашими смыслами, то результат будет просто ошеломительным.