Заключение

We use cookies. Read the Privacy and Cookie Policy

Заключение

В трудах историков можно встретить разные оценки первого царя из династии Романовых. Дескать, и слабым правителем был, и недостаточно самостоятельным, и личными способностями обладал ограниченными. Но судить о деятельности монархов по их персональным человеческим достоинствам и недостаткам по меньшей мере некорректно. В данном случае главный критерий может быть только один — как сказалось их правление на государстве. Вспомним хотя бы, как весьма талантливые и энергичные личности Карл XII или Наполеон приводили свои страны к катастрофам. А Михаил Федорович принял Россию в хаосе, полной разрухе и нищете, в окружении атакующих отовсюду врагов. А сыну оставил могучую, богатую и благоденствующую державу, территория которой выросла аж на треть, вобрав Восточную Сибирь, земли по Яику, бассейн Дона, за исключением его устья, районы Центрального Черноземья.

Многие процессы, которые стали реализовываться в его царствование, остались незавершенными. Или только начинались. Или лишь намечались. Еще не получилось отобрать у поляков захваченные ими западные области. Еще приходилось «пасовать» перед турками и шведами. Еще не были освоены огромные пространства Дальнего Востока. Еще только набирала первые обороты промышленная революция. Появились только первые крупные учебные заведения, а в армии — лишь первые полтора десятка полков «нового строя»… Развивать и завершать эти начинания предстояло Алексею Михайловичу, при котором землепроходцы и переселенцы будут обживать Забайкалье, Приамурье, берега Тихого океана. На новый уровень поднимутся русская культура, торговля, система образования, станут расти по стране, как грибы, заводы и мануфактуры. Осуществится кардинальная военная реформа. И если при его отце Россия, напрягая волю и ресурсы, отбивалась от лезущих на нее «поганых», то при сыне, войдя в полную силу, начнет их громить. Сплеча, со всего маха… Но это уже будет другая эпоха. И, наверное, тема для другой книги.

п. Монино, 24.08.2004 г.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.