Война за независимость в Латинской Америке (1810–1826 гг.)

We use cookies. Read the Privacy and Cookie Policy

Война за независимость в Латинской Америке (1810–1826 гг.)

Вплоть до последней трети XVIII века основные события, определявшие динамику развития человеческой цивилизации, разворачивались в Европе. Новый Свет был не более чем ее далекой периферией, глухим, слабо освоенным придатком ведущих европейских держав. Но вот там, совершенно неожиданно для европейцев, возникло государство нового типа – США. Спустя несколько лет вспыхнула революция во Франции, разрушившая устои «старого порядка», провозгласившая новые принципы организации человеческого общества. Прямым откликом на нее стала революция негров-рабов на Гаити. Их вождь Туссен-Лувертюр провозгласил в 1791 г. создание независимого государства. Латинская Америка постепенно приходила в движение. Идея создания независимых государств стала проникать даже в этот заповедник феодализма.

Итак, к началу XIX века латиноамериканцы уже имели перед собой успешный опыт строительства независимых государств (Соединенные Штаты Америки), познакомились с набором идей, которые позволили подвести теоретическое обоснование под их право на независимость. К этому добавились серьезные политические и экономические мотивы. Беспрерывные войны, в которые втянулась в этот период вся Европа, нарушали привычные связи Латинской Америки с метрополией, что больно ударило по экономике колоний. После Трафальгара, когда был уничтожен по существу весь испанский флот, контакты с метрополией были почти полностью прерваны. Для иллюстрации этого тезиса приведем лишь один пример: в 1802 г. в крупнейший порт Мексики Веракрус прибыло 148 испанских судов, а в 1806 г. – всего 8. Колонистам приходилось самим думать о своей судьбе. Последней каплей, давшей толчок к началу вооруженной борьбы за независимость, стали события в Испании. В 1808 г. туда вторглись французские войска и посадили на престол Жозефа Бонапарта. Перед жителями испанских колоний в Новом Свете встала сложная проблема: то ли поддерживать новую власть, то ли по-прежнему подчиняться старому королю, то ли брать судьбу в собственные руки и идти своим путем. Столкнувшись с этим нелегким выбором, латиноамериканское общество раскололось.

Умеренная часть колонистов рассчитывала, что Хунта, возглавившая борьбу испанцев против французов, расширит права колоний, предоставит им самоуправление. С их точки зрения, этого было вполне достаточно. Однако надежды на Хунту не оправдались: она боролась за восстановление независимости Испании, готова была осуществлять определенные реформы внутри страны, но не собиралась подрывать те основы, на которых зиждилась колониальная империя Испании.

Нежелание Хунты идти на сколько-нибудь серьезные уступки жителям колоний усиливало в их среде позиции тех, кто настаивал на разрыве с метрополией. В 1810 г. в ряде крупнейших центров в испанских владениях в Латинской Америке вспыхнуло восстание. Эти события обычно считают началом Войны за независимость испанских колоний в Новом Свете. Поскольку это была огромная территория – от Техаса до Огненной земли, то в различных районах Латинской Америки это движение имело свои особенности. Как правило, выделяют три главных региона: 1) Мексика; 2) Венесуэла и Новая Гренада (нынешняя Колумбия); 3) Юг Латинской Америки.

Поначалу центром борьбы за независимость стала Венесуэла. Именно там собрался Национальный конгресс, который 5 июля 1811 г. провозгласил независимость страны. Среди руководителей национально-освободительного движения очень скоро выделился Симон Боливар. Выходец из знатной креольской семьи, он получил хорошее образование в Европе, где стал свидетелем французской революции. Ее идеи сразу же вызвали у него глубокие симпатии, и на родину он вернулся убежденным республиканцем. С самого начала он активно включился в борьбу против колонизаторов. С его именем связано формирование революционной армии, он внес большой вклад в становление нового государства. Правда, для того чтобы сосредоточиться на проблемах государственного строительства, предстояло еще отстоять независимость. После некоторой растерянности сторонники метрополии перешли в наступление и добились серьезных успехов. В 1812 г. испанцам и их сторонникам удалось разбить восставших и вытеснить их в Новую Гренаду. В этой колонии также вспыхнуло восстание и было принято решение о создании Конфедерации или Соединенных провинций Новой Гренады. С этого плацдарма под руководством Боливара началось новое наступление, завершившееся в 1813 г. воссозданием Венесуэльской республики. Однако закрепить успех опять не удалось. Главная проблема заключалась даже не в том, что у молодой республики катастрофически не хватало средств, армия ее была слабо обучена и плохо экипирована. Основная трудность заключалась в том, что новые власти не сумели консолидировать население страны: креольская элита, поднявшая знамя борьбы за независимость, с большим недоверием относилась к основной части населения – индейцам, метисам, неграм, а те, в свою очередь, именно в креолах, а не в испанцах видели своих непосредственных угнетателей. Найти действенные аргументы для того, чтобы убедить их, что при независимости жить будет лучше, лидеры революционного лагеря на этом этапе не смогли. Этим воспользовались сторонники испанцев, сумевшие привлечь многих крестьян под свои знамена и вновь разбить сторонников независимости. Большая часть страны опять вернулась под их контроль. Лишь в труднодоступных районах продолжали борьбу партизанские отряды сторонников независимости.

Эти суровые уроки побудили лидеров освободительного движения внести коррективы в свои программно-целевые установки и включить в них требования, которые хотя бы частично отражали чаяния основной массы населения. Это касалось двух проблем: отмены рабства и наделения крестьян землей. Новая программа освободительного движения была сформулирована С. Боливаром в 1815 г. и стала достоянием гласности после того, как были опубликованы его знаменитые «Письма с Ямайки». Декларировав, что новые власти в случае победы отменят рабство и дадут землю солдатам освободительной армии, Боливар обеспечил приток добровольцев в свои войска. В 1816 г. началась новая фаза вооруженной борьбы с испанцами. Разбив их в Венесуэле, Боливар двинулся в Новую Гренаду. В 1821 г. обе эти территории были очищены от испанцев. В том же годы было принято решение об объединении этих территорий (а также нынешних Панамы и Эквадора) в единое государство с громким названием Великая Колумбия.

Примерно в это же время развернулась борьба против господства испанцев в южной части Латинской Америки, на территории современных Чили, Аргентины, Уругвая и Перу. Здесь борьба против общего врага – испанских колонизаторов – серьезно осложнялась внутренними распрями между двумя группировками в освободительном движении: унитаристами, оплотом которых была элита провинции Буэнос-Айрес, и федералистами, на которых ориентировались представители элит периферийных провинций, недовольные привилегированным положением столицы. Базой для освободительного движения в этой части Латинской Америки стала провинция Мендоса, где под руководством Сен-Мартина была создана революционная армия. Именно оттуда он начал свой поход, приведший в 1818 г. к освобождению Чили. Затем Сен-Мартин двинулся на север, где в 1821 г. на территории Перу соединился с войсками Боливара. Этот анклав Латинской Америки оставался основным оплотом испанцев.

Дело в том, что именно здесь находились основные рудники по добыче золота и серебра, и креольская верхушка получала немалые выгоды от их эксплуатации. Естественно, она не испытывала особого желания менять модус своих отношений с метрополией. В ее памяти еще свежи были воспоминания о восстании индейцев, и они не без оснований опасались, что уход испанцев оставит их один на один с индейскими крестьянами, которые ничего не забыли и не простили. И тем не менее, несмотря на настороженное, а то и просто враждебное отношение местной элиты к освободительному движению, оно дошло и до этого региона.

В 1821 г. войска Сен-Мартина взяли Лиму и провозгласили независимость нового государства – Перу. Испанцы, однако, не сложили оружия. Борьба продолжалась до 1824 г., и потребовалась помощь войск Боливара, чтобы окончательно разгромить колонизаторов в этой части континента.

Пожалуй, наибольшим ожесточением отличалась борьба за независимость Мексики. Здесь освободительное движение с самого начала вылилось в массовое крестьянское восстание, во главе которого встал священник Мигель Идальго. В Мексике, как нигде, тесно переплелись национально-освободительные и социальные моменты. Не дожидаясь декретов властей, крестьяне захватывали земли помещиков-латифундистов. Повстанцы двигались на столицу, но на ее подступах были разбиты. Идальго был взят в плен и расстрелян. Однако борьба не прекратилась. Теперь ее возглавил Хосе Морелос, настроенный даже более радикально, чем Идальго. В 1813 г. была провозглашена независимость Мексики, но борьба на этом не закончилась. У испанцев оставалось еще достаточно сил. Они перешли в контрнаступление и в 1815 г. разбили войска Морелоса. Сам он, как и Идальго, был расстрелян. На время испанцам удалось восстановить свое господство в Мексике и стабилизировать ситуацию. Однако сделано это было не за счет решения острейших социально-экономических проблем, а за счет усиления репрессий. Ясно, что так долго продолжаться не могло.

В обществе шла сложная перегруппировка сил. Политическая нестабильность в метрополии, с одной стороны, и нарастание угрозы нового, еще более мощного и страшного социального взрыва в самой Мексике, с другой, побуждали креольскую верхушку пересмотреть свое отношение к проблеме независимости. В их среде усиливаются позиции тех, кто полагал, что лучше возглавить движение за независимость, направить его в выгодное для себя русло. Лидером этой группировки стал полковник де Итурбиде. Опираясь на верхушку армии, он провозгласил себя в 1821 г. императором. Новая империя, правда, оказалась недолговечной. Экономика страны была развалена. Денег не хватало даже на то, чтобы платить офицерам. Основные социально-экономические проблемы оставались нерешенными. Крестьяне требовали землю и готовы были с оружием в руках бороться за нее. Многие из них пополняли ряды партизанских отрядов, которые возглавляли сподвижники Морелоса. В армии также росло недовольство. Режим Итурбиде быстро терял опору. Уже в 1822 году по всей стране разгорелась борьба против новоявленного диктатора. Она быстро набирала размах, и к 1824 г. с императором было покончено. В Мексике утвердилась независимая федеративная республика.

К середине 20-х годов XIX века борьба испанских колоний за независимость в основном завершилась победой сторонников самостоятельного развития. В руках Испании остались только Куба и Пуэрто-Рико. На месте прежних испанских владений возникли независимые республики: Мексика, Соединенные Штаты Центральной Америки (впоследствии распались), Великая Колумбия, Боливия, Аргентина, Чили, Перу, Парагвай. Это позволило латиноамериканскому обществу избавиться от многих ограничений, сковывавших его развитие. Особенно заметным был прогресс в политической сфере: был утвержден республиканский строй, ликвидировано сословное и расовое неравенство, запрещена деятельность инквизиции, в основу государственного устройства были положены передовые для того времени принципы. Все это создавало неплохой плацдарм для дальнейшего движения по пути общественного прогресса.

Однако если в политической сфере был осуществлен качественный скачок, позволивший выйти на новый виток развития, то в области социально-экономических отношений многие важные проблемы остались нерешенными. Прежде всего речь идет об аграрном вопросе. В Латинской Америке в неприкосновенности остались крупные латифундии. В ходе Войны за независимость там сформировалась новая земельная аристократия, быстро превратившаяся в главную консервативную силу латиноамериканского общества. Груз проблем в социально-экономической сфере постоянно накапливался и тяжелыми гирями висел на латиноамериканском обществе, тормозя его развитие. Не удивительно, что новые государства ожидала нелегкая судьба. Им пришлось пройти через многочисленные испытания, прежде чем они смогли воспользоваться теми возможностями, которые дала независимость.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.