Вопросы для повторения
Вопросы для повторения
1. Какие изменения произошли в полномочиях власти великого князя по мере складывания централизованного государства?
2. Определите значение Боярской думы в управлении государством в России. Как трансформировалось управление в XV–XVII вв.?
3. Когда возникла система приказов и как она развивалась в XVI–XVII вв.?
4. Раскройте тенденции перехода России в XVII в. от сословно-представительной к абсолютной монархии.
5. Какую роль в управлении государством в России играли земские соборы?
6. Как менялась система местного управления в России по мере складывания централизованного государства?
7. Какие крупнейшие памятники права, созданные в России в XV–XVII вв., Вы можете назвать?
8. Охарактеризуйте сдвиги в социальной культуре, произошедшие в России в XV–XVII вв.
9. Какие формы государственного устройства пережила Россия на протяжении XV–XVII вв.? Чем было обусловлено их изменение?
10. Расскажите о взаимоотношениях государства и церкви в России. Оставались ли они неизменными?
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
Вопросы для повторения
Вопросы для повторения 1. Какие теории происхождения государства Вы знаете?2. Какие исторические типы государства Вы можете назвать?3. Какие типы государства можно выделить по распределению власти между центром и территориальными единицами?4. Какие формы государства
Вопросы для повторения
Вопросы для повторения 1. Назовите этапы становления государственности в Древней Руси.2. Раскройте механизм государственного управления Киевской Руси.3. Дайте вашу оценку норманнской теории.4. Каков вклад великих князей в становление государственности
Вопросы для повторения
Вопросы для повторения 1. Назовите причины феодальной раздробленности на Руси.2. Охарактеризуйте государственное управление в русских землях в домонгольский период.3. Назовите особенности политического строя и управления в Новгородской земле.4. Каковы итоги
Вопросы для повторения
Вопросы для повторения Расскажите об основных понятиях темы: посадские люди, тягло, старожильцы, новоприходцы, половник, серебряник, урочные лета, торговая казнь, лихое дело, заповедные лета, Юрьев день, Освященный собор, земские избы, губные избы, опричнина, земщина,
Вопросы для повторения
Вопросы для повторения 1. Какие изменения произошли в полномочиях власти великого князя по мере складывания централизованного государства?2. Определите значение Боярской думы в управлении государством в России. Как трансформировалось управление в XV–XVII вв.?3. Когда
Вопросы для повторения
Вопросы для повторения 1. В чем заключалась важность реформ, проводимых Петром I?2. Что такое коллегия? Какие коллегии были созданы при Петре I, какую роль они сыграли?3. Назовите самые важные преобразования Петра I в сфере государственного управления?4. Какие изменения в
Вопросы для повторения
Вопросы для повторения 1. Дайте характеристику преобразования местного самоуправления Александром II и сопоставьте его масштабы с изменениями центрального государственного аппарата.2. В чем заключается, по вашему мнению, прогрессивность реформ Александра II?3. Чем были
Вопросы для повторения
Вопросы для повторения 1. Охарактеризуйте меры Николая II по обновлению российской монархии в начале XX в.? Удалось ли ему перейти к парламентаризму?2. Назовите особенности государственного управления в годы Первой мировой войны.3. Как осуществило Временное буржуазное
Вопросы для повторения
Вопросы для повторения 1. Расскажите о создании Советского государства в 1918–1921 гг.2. Сравните структуры государственного управления по Конституциям 1918 и 1924 гг. Определите основные различия.3. В чем главные различия между содержанием Конституций 1924, 1936 и 1977 гг.?4. В чем
Вопросы для повторения
Вопросы для повторения 1. Назовите, республикой какого типа – президентской или парламентской – является РФ? Дайте обоснованный ответ.2. Расскажите, как происходили реформы власти начиная с 1991 г.?3. Назовите основные черты формирующегося посттоталитарного