Ответы на тренировочные задания

Часть 1 (А)

Данный текст является ознакомительным фрагментом.

Читайте также

Тренировочные нормативы 1. Подъем по кирпичной стене здания на 5 этаж без подручных средств за 30 секунд.2. При полном снаряжении, в том числе с 4-мя гранатами и автоматом, общим весом в 10 килограмм, проплыть 5 километров за 1 час 30 минут.3. Со связанными ногами, с 4-мя ручными

Вопросы и задания 1. Каковы причины и характер народных движений в середине XVII в.?2. Каковы причины, характер, движущие силы восстания С. Разина? В чем его особенности?3. Расскажите о ходе восстания под руководством С. Разина. Могло ли оно закончиться победой? Каковы его

Вопросы и задания 1. Назовите основные направления внешней политики России XVII в.2. Какие трудности стояли на пути страны в решении ее внешнеполитических задач?3. Каковы причины и ход освободительного движения украинского народа?4. Расскажите о причинах и последствиях

Вопросы и задания 1. Почему XVII век называют переходным от Средневековья к Новому времени? Покажите на примере изобразительного искусства (литературы, архитектуры), что в русской культуре этого периода «старина и новизна перемешались».2. В чем выразился процесс

Вопросы и задания 1. Каковы предпосылки преобразований начала XVIII в.?2. Как складывалась личность царя-реформатора? Что в его характере наложило отпечаток на ход и характер реформ?3. Что подтолкнуло Петра I к преобразованиям? Назовите первые реформы? В какой степени они

Вопросы и задания 1. Причины и характер дворцовых переворотов.2. Каковы особенности правления Екатерины I и Петра II?3. Каково содержание «кондиций»? Как могла бы пойти история России в случае их возможной реализации?4. Объясните причины неудачи «затейки

Вопросы и задания 1. Какие факторы обусловили ускорение темпов культурного развития в XVIII в.?2. Какие изменения происходили в отечественном образовании, чем они были обусловлены?3. Согласны ли вы с утверждением, что преобразования Петра I в области быта имели лишь

Вопросы и задания 1. Что такое «просвещенный абсолютизм»? Каковы предпосылки и особенности политики «просвещенного абсолютизма» в России?2. Что в законах и деятельности российских императоров второй половины XVIII в. соответствовало, а что противоречило политике

Вопросы и задания 1. Объясните, почему в оброчных имениях часто вся обрабатываемая земля отдавалась в распоряжение крестьян. Почему в Ярославской, Нижегородской, Костромской губерниях оброчные имения составляли 78–85 %, а в Курской и Тульской – 7–8 %?2. Какие экономические

Вопросы и задания 1. Каковы были основные направления и задачи внешней политики России во второй половине XVIII в.? В чем заключалась преемственность и что появилось нового во внешнеполитическом курсе страны?2. Покажите влияние важнейших факторов социально-экономического

Вопросы и задания 1. Дайте общую характеристику отечественной культуры второй половины XVIII в. В чем проявилась преемственность культурно-исторических процессов?2. Дайте характеристику сложившейся к концу XVIII в. системы образования.3. Докажите, что на смену

Вопросы и задания 1. Какое значение для социального и экономического развития России имели географические особенности, возможности колонизации и значительного расширения посевных площадей?2. Экономист конца XIX – начала XX в. П. Б. Струве писал, что в 20—30-е гг. XIX столетия