3. ДОСТИЖЕНИЯ ШКОЛ И УНИВЕРСИТЕТОВ
3. ДОСТИЖЕНИЯ ШКОЛ И УНИВЕРСИТЕТОВ
3. ДОСТИЖЕНИЯ ШКОЛ И УНИВЕРСИТЕТОВ
V. «ПРЕКРАСНАЯ» ЕВРОПА ГОРОДОВ И УНИВЕРСИТЕТОВ. XIII ВЕК Достижения Европы в XIII веке XIII век считается временем наивысшего расцвета средневекового Запада. Не слишком углубляясь в расплывчатые понятия расцвета и упадка, отметим, что в XIII веке утвердилась личность как
Национализация университетов: новая университетская география На протяжении двух веков университеты утрачивают свой международный характер. Главной причиной этого является основание многочисленных новых университетов, имеющих все более национальное (или даже
ЧАСТЬ II Тайны британских университетов Бывший участник американского атомного проекта, сотрудник Комиссии по атомной энергии США, эксперт закрытой научно-исследовательской организации «Рэнд корпорейшн» Арнольд Крамиш опубликовал интересную книгу под названием
Часть 5. Возникновение школ фехтования Ниже, говоря о необходимых для достижения хорошего уровня фехтования качествах и использовавшихся для его обретения методах обучения, мы приведем примеры из жизни прославленных мастеров меча и знаменитых наставников. Многие из них
Донорские фургоны возле университетов Больших затрат требует не только подготовка к вступительным экзаменам, но и само обучение. Ведь быть принятым – значит получить право посещать лекции и сдавать экзамены. А уж где жить, на что питаться, студент должен заботиться сам.С
Распространение университетов в Восточной Европе в XVI–XVII в. Восточной Европой XVI–XVII в. в данном параграфе называется территория, лежащая к востоку от границ Священной Римской империи. На севере она ограничена берегом Балтийского моря, на юг простирается до дунайских
ЛЕКЦИЯ № 8. Эволюция школ и направлений 1. Необихевиоризм Анализ путей развития основных психологических школ выявляет общую для них тенденцию. Они изменялись в направлении обогащения своей категориальной основы теоретическими ориентациями других школ.Формула
Эпоха Просвещения и «модернизация» немецких университетов Возвращаясь к описанию характерных черт немецкого университетского пространства, в котором учились русские студенты XVIII — первой половины XIX в., необходимо теперь остановиться на том влиянии, которое оказала
Эпоха запретов немецких университетов Уже накануне Отечественной войны в развитии народного просвещения в России начали ощущаться определенные негативные тенденции, предвещавшие изменение правительственного курса. Главной проблемой являлась слабое наполнение новой
Появление исследовательских университетов Рождение и быстрое развитие частных исследовательских университетов между Гражданской и Первой мировой войнами было одной из самых ярких тенденций развития филантропических организаций в США. В 20 веке они стали также и
К учащимся средних школ{31} Приветствуя от всей души энергичный почин учащихся, мы со своей стороны дадим им такой товарищеский совет. Старайтесь сделать главной целью своей организации самообразование, выработку из себя убежденных, стойких и выдержанных
Обстановка «Соперничества всех школ» Период Чуньцю (770-476 гг. до н. э.) – Чжаньго (475-221 гг. до н. э.) является периодом серьезных перемен. В это время в китайском обществе произошли резкие изменения в политическом строе, образовалось множество разрозненных самостоятельных