Оценивание видов учебной деятельности

1. Выполнение контрольных работ, включающих различные виды заданий (в том числе тестовые) – 7–15 баллов;

2. Выполнение самостоятельных письменных работ: 7–12 баллов;

3. Ответ на заранее сформулированный вопрос во время семинара – эвристической беседы – 2–5 баллов[1];

4. Представление плана-конспекта – 1–2 балла;

5. Участие в дискуссии и дебатах – 2–5 баллов;

6. Выполнение творческого проекта (эссе) – 5–15 баллов;

7. Выполнение информационного проекта – 5–15 баллов;

8. Выполнение исследовательского проекта –10–20 баллов;

9. Представление рецензии – 5–7 баллов;

11. Выступление с сообщением на семинаре – 5–7 баллов;

12. Посещение одной лекции – 2 балла;

13. Посещение одного семинара – 2 балла.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.

Читайте также

Происхождение видов Дарвин утверждал, что развитие всякого вида из своего предка является длительным и постепенным процессом изменения, который проходит через бесчисленное количество промежуточных форм. Он сознавал, что если его теория верна, то должны были

Внезапное происхождение видов Ископаемую историю характеризуют два момента. Первое, как мы уже видели, стабильность растительных или животных форм, когда они уже появились. Второе – внезапность, с которой эти формы появляются и, собственно говоря, в последующем

Разведывательные службы видов вооружённых сил Разведка сухопутных сил (Army intelligence) Несмотря на то, что само существование Соединённых Штатов началось с войны за независимость против Британской империи, военная разведка как организованная структура появилась в США

6.3. От теории эволюции видов до битвы народов Человек, пришедший в уже занятый мир, если общество не в состоянии воспользоваться его трудом, не имеет ни малейшего права требовать какого бы то ни было пропитания, и в действительности он лишний на Земле. Томас Мальтус У

ГЛАВА II О принципе различных видов правления Я сказал, что природа республиканского правления заключается в том, что там верховная власть принадлежит всему народу или определенному количеству семейств; природа монархического — в том, что там этою властью обладает

Четыреста видов письма В 1914 году перед Грозным стояла проблема не расшифровки неизвестного письма, а расшифровки неизвестного языка, запечатленного знакомыми письменами. На первый взгляд эта проблема казалась более легкой, чем дешифровка письма и языка древних египтян

ОПУБЛИКОВАНИЕ «ПРОИСХОЖДЕНИЯ ВИДОВ» ДАРВИНА Середина XIX в. стала переломным моментом в истории естествознания. По религиозным, метафизическим представлениям о природе был нанесен мощнейший удар. Одним из таких ударов стала разработка выдающимся английским ученым

III. Система видов реальности по Аристотелю Чтобы иметь возможность доказать, что четыре «причины» можно найти у всего, Аристотель сначала должен был провести различия между отдельными видами реальности и знания и составить исчерпывающие списки. Результатом этой работы

Организация разных ее видов В предыдущей главе мы показали развивающуюся тенденцию в опоре кавалерии на огнестрельное оружие в ущерб холодному. Следствием стала особая организация кавалерии, основанная на представлении о преобладании в бою аркебуз, пистолетов и

НАЧАЛЬНИК УЧЕБНОЙ КОМАНДЫ БАТАЛЬОНА И ПОДГОТОВКА В АКАДЕМИЮ ГЕНЕРАЛЬНОГО ШТАБА Не только Русско-японская война волновала в то время Россию. В стране не прекращались стачки рабочих и крестьянские волнения. Я должен придерживаться той оценки внутреннего положения

В УЧЕБНОЙ АРТИЛЛЕРИЙСКОЙ БРИГАДЕ 1826 февр. 11 - Офицерам и нижним стр. чинам Учебной арт. б-ды, вместо двубортных мундиров, установлены однобортные, с плоскими пуговицами, как в это время было введено во всех войсках арм. пехоты и артиллерии, с красной выпушкой по борту и от

№ 5. Образ информационного общества в школьной учебной литературе Подготовка экспертного заключения Несмотря на некоторую неоднозначность и даже спорность теорий постиндустриального и информационного общества они уже давно нашли отражение в школьных программах.

Устная история в учебной работе На современном этапе привлечение устной истории для методической организации учебной деятельности диктуется компетентностным подходом как одним из инструментов модернизации образования. Он усиливает практическую направленность