О наших школах
О наших школах
Всероссийская школьная перепись 18 января 1911 года дает возможность, – несмотря на крайне плохую обработку данных, – приоткрыть чуточку завесу казенной тайны.
Данные есть пока только о петербургском учебном округе, – отдельно по городам и селениям. Посмотрим, на основании этих данных, что представляют из себя наши церковно-приходские школы.
В городах числилось 329 городских одноклассных училищ, 139 частных III разряда и 177 церковноприходских одноклассных. Сравним среднее жалованье учительницам (число учителей совсем невелико): – в городских школах – 924 рубля в год, в частных – 609, в церковно-приходских – 302 рубля.
Нищие, голодные учительницы – вот что такое наши церковно-приходские школы.
Посмотрим, как велик процент учащих с высшим и средним светским общим образованием. В городских школах – 76 проц., в частных – 67 проц., в церковноприходских – 18 проц.!
Необразованные учительницы (о законоучителях пока нет речи) – вот что такое наши церковно-приходские школы.
В деревнях имеем 3545 земских одноклассных школ и 2506 церковно-приходских одноклассных. В первых среднее жалованье учительниц 374 рубля в год, во вторых – 301 рубль.
В первых процент образованных учителей (учащих вообще) – 20 проц., во вторых – 2,5 проц. – опять-таки не считая законоучителей.
Можно видеть по этим данным, до чего жалко положение церковно-приходских школ!
Перепись собрала также данные о том, сколько приходится в среднем на одного учащегося квадратных аршин пола и кубических аршин воздуха – т. е. о тесноте школ.
В земских школах имеется 2,6 кв. аршина пола и 10,1 куб. аршина воздуха, в церковно-приходских – 2,4 кв. аршина пола и 9,6 куб. аршина воздуха.
Площадь пола должна быть в 6 раз больше световой площади окон. На деле она больше в 9 раз, т. е. школы не только тесны, но и темны.
Разумеется, эти данные крайне скудны. Министерство изо всех сил постаралось, чтобы подробных, точных, полных данных о нищенском положении наших школ не было собираемо.
И все же жалкое, нищенское положение церковноприходских школ выступает даже из неполных, казенно-урезанных, плохо обработанных данных.
Одна из насущных задач представителей культурно-просветительных и профессиональных рабочих организаций на предстоящем Всероссийском съезде по народному образованию – поставить всесторонне вопрос и всесторонне осветить вопрос о положении нашей школы и школьного учителя.
«Пролетарская Правда» № 10, 18 декабря 1913 г.
Печатается по тексту газеты «Пролетарская Правда»
Таблица «Народные школы в С.-Петербургском учебном округе (18.1. 1911)», составленная В. И. Лениным. – Конец 1913 г.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
11. Кто погубил наших солдат?
11. Кто погубил наших солдат? Великий русский философ И. А. Ильин писал: «Россия была клеветнически ославлена на весь мир как оплот реакции, как гнездо деспотизма и рабства, как рассадник антисемитизма… Движимая враждебными побуждениями Европа была заинтересована в
В наших штабах
В наших штабах Получив представление, что происходило в войсках и непосредственно в районе боев, переместимся выше — в штаб фронта, а затем еще выше — в Генеральный штаб.В середине дня 22 июня в штабе Юго-Западного фронта было уже ясно, что происходящее на границе не
4. Заботы Николая I о городе Риме. — Он восстанавливает водопроводы tocia и trajana. — Он снова укрепляет Остию. — Незначительное число сооружений и приношений Николая. — Состояние наук. — Школьный эдикт Лотаря, 825 г. — Декреты Евгения II и Льва IV о приходских школах. — Греческие монахи в Риме. —
4. Заботы Николая I о городе Риме. — Он восстанавливает водопроводы tocia и trajana. — Он снова укрепляет Остию. — Незначительное число сооружений и приношений Николая. — Состояние наук. — Школьный эдикт Лотаря, 825 г. — Декреты Евгения II и Льва IV о приходских школах. — Греческие
Герман Клаус О праздничных днях в школах
Герман Клаус О праздничных днях в школах Немецкие школы — не только институт, предназначенный лишь для передачи знаний, не мертвая организационная форма, а сама жизнь. Преподаватель здесь не инструктор или передатчик знаний, он — гораздо большее. Он — солдат на
«Осталась в наших снах»
«Осталась в наших снах» В 60-х годах XVIII века русский мореход Андреян Толстых во время своих походов по Тихому океану пытался отыскать мифическую «Землю Гамма», которую некоторые называли Землей Синей звезды.Нередко поиск не существующих или исчезнувших географических
5. Родословная наших героев.
5. Родословная наших героев. Одулъф, его начальник рода, Велъми был грозен воевода (Гласит Софийский Хронограф). При Ольге сын его Варлаф Принял крещенье в Цареграде С приданым греческой княжны. От них два сына рождены, Якуб и Дорофей. В засаде Убит Якуб, а Дорофей
34 О мученичестве наших апостолов
34 О мученичестве наших апостолов После смерти Абгара Армянское царство делится на две части. Ибо его сын Ананун[362] был коронован на царствование в Эдессе, а сын сестры — Санатрук — в Армении. Современные им события уже описаны другими; и пришествие апостола Фаддея в
О «наших» и «не наших» (вместо выводов)
О «наших» и «не наших» (вместо выводов) Вот уже 22 года как нет Советского Союза. Все независимые государства, возникшие на основе прежних «союзных республик» официально отреклись от коммунистической идеологии и практики, квалифицировали сталинскую концепцию
О наших людях и наших святых
О наших людях и наших святых Лучшим ориентиром здесь, в море российских исторических героев, может послужить святой праведный воин Фёдор (Ушаков). С течением лет его канонизация будет всё более и более глубоким, дорогим, важным примером. Когда вдумаешься, сколько
О наших лицах
О наших лицах Мы не знаем, как выглядел фараон Хеопс, создатель величайшей пирамиды. Мы знаем, что Хеопсом называли его греки, а настоящее его имя было Хнум-Хуфу, что означает – «Меня защитит бог Хнум». Мы знаем, что жил он то ли в 2551–2528 годах до Р. Х., то ли в 2589–2566 до Р. Х… но
Проблема религиозного обучения евреев в христианских школах
Проблема религиозного обучения евреев в христианских школах Удаление Корнилова в отставку с приходом нового генерал-губернатора А.Л. Потапова весной 1868 года приостановило в ВУО разработку плана реформы еврейских училищ. В середине 1868-го на авансцену еврейской
Разговор Петра с Татищевым о школах
Разговор Петра с Татищевым о школах 1724 Г., как я отправился в Швецию, случилось мне быть у его величества в летнем доме; тогда лейб-медикус Блюментрост, яко президент академии наук, говорит мне, чтоб в Швеции искать ученых людей и призывать в учреждающуюся академию в
Нехватка будущего Борьба за места в школах – часть борьбы за выживание
Нехватка будущего Борьба за места в школах – часть борьбы за выживание Недавно суд отменил московский порядок зачисления в школу по месту жительства и надлежащим знаниям. Теперь в столице – как и по всей стране – согласно идеалу демократии кто угодно может учиться где